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语文高分突破题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁B.懊悔锋芒必露C.撺掇杂乱无张D.屏嶂鞠躬尽瘁

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。只有A项没有错别字。

2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

答案：B

解析：句子将油蛉和蟋蟀当作人来写，“低唱”“弹琴”赋予它们人的行为，所以运用了拟人的修辞手法。

3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.桑葚（shèn）轻捷（jié）

C.油蛉（líng）攒成（zǎn）D.敛在盒里（liǎn）脑髓（suí）

答案：B

解析：A项“菜畦”的“畦”应读“qí”；C项“攒成”的“攒”应读“cuán”；D项“脑髓”的“髓”应读“suǐ”。只有B项读音完全正确。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《孙权劝学》节选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

C.《最后一课》的作者是德国作家都德。

D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

答案：C

解析：《最后一课》的作者都德是法国作家，不是德国。A、B、D选项文学常识表述均正确。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.我断定他可能生病了。

D.他的脸上露出了幸福的笑容。

答案：D

解析：A项“通过”“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“断定”与“可能”矛盾，应删去“可能”。D项没有语病。

6.下列词语中，与“慷慨”意思相近的一项是（）

A.大方B.吝啬C.小气D.拘谨

答案：A

解析：“慷慨”意思是大方、不吝啬，与“大方”意思相近。“吝啬”“小气”意思相反，“拘谨”侧重于行为上的不自然，与“慷慨”意思不同。

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老三。

C.“迁”在古代一般指贬官，“左迁”就是升官的意思。

D.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。

答案：A

解析：B项“仲”是老二；C项“迁”一般指调动官职，“左迁”是贬官；D项“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。只有A项正确。

8.下列词语中，不是描写人物心情的一项是（）

A.忐忑不安B.心急如焚C.眉飞色舞D.兴高采烈

答案：C

解析：“眉飞色舞”主要描写的是人物的神态，表现出高兴的样子。“忐忑不安”“心急如焚”体现人物不安、焦急的心情，“兴高采烈”体现高兴的心情。

9.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）

A.其/一犬/坐于前B.乃悟/前狼/假寐

C.意将隧入/以攻其后也D.禽兽之变诈/几何哉

答案：C

解析：A项应是“其一/犬坐于前”；B项应是“乃悟/前狼假寐”；D项应是“禽兽之变诈几何/哉”。C项朗读节奏划分正确。

10.下列词语中，“临”的意思与“东临碣石”中“临”的意思相同的一项是（）

A.临危不惧B.身临其境C.居高临下D.临阵磨枪

答案：C

解析：“东临碣石”中“临”是到达的意思。“居高临下”中“临”也是到达的意思。“临危不惧”“临阵磨枪”中“临”是面对的意思，“身临其境”中“临”是到、来的意思。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，属于形容词的有（）

A.美丽B.奔跑C.迅速D.高兴

答案：ACD

解析：“美丽”“迅速”“高兴”都是用来修饰或描写人或事物的性质、状态的词，属于形容词。“奔跑”是表示动作的词，属于动词。

2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.月亮像一条弯弯的小船挂在夜空中。

C.他的脸红得像熟透的苹果。

D.他仿佛看到了未来的希望。

答案：ABC

解析：A项将“他”比作“小鸟”；B项将“月亮”比作“小船”；C项将“脸”比作“苹果”，都运用了比喻的修辞手法。D项“仿佛”表示猜测、想象，不是比喻。

3.下列词语中，与“学习”有关的有（