小儿脑瘫康复治疗(医学课件).pptVIP

小儿脑瘫康复;概念一、定义;脑瘫疾病简况：发达国家为;流行病学在美国脑瘫患儿有55万;病因及发病机制脑瘫的病因尚不明;病因产前因素：高龄妊娠、早产、;无标题;历史名人的悲剧田园诗人陶渊明所;陶渊明在《责子》一诗中写道：“;晋惠帝司马衷晋惠帝父亲为雄才大;有一年，各地闹饥荒。地方的官员;临床特征小儿脑性瘫痪的临床主要;脑瘫康复的特点1、康复治疗方案;无标题;合并症智能不足，约占75％左右;早期障碍肌张力低下，自发运动减;小儿脑瘫的诊断一般根据母亲的妊;确诊的条件1、危险因素存在2、;脑瘫患儿筛查;脑瘫患儿筛查;鉴别诊断1、颅内肿瘤：CT、M;临床分型一痉挛型：占脑瘫总;+++++++++++++++;典型痉挛型脑瘫患儿的异常姿势;脑瘫的症状（一）运动障碍（二）;脑瘫的预后轻度运动障碍的脑瘫患;康复评定精神、运动发育评定平衡;脑瘫的康复评定康复评定是;无标题;无标题;无标题;无标题;脑瘫临床康复治疗康复目的：最大;康复治疗目标一、减轻致残因素;无标题;脑瘫康复的目的和原则目的：;原则原则：早期;要求“三早”的原因早期易于控制;康复治疗目标总目标：防治畸形；;脑瘫康复治疗方法一、医疗康复;药物治疗1、手足徐动型----;脑瘫药物治疗脑性瘫痪的药物治疗;手术治疗适应症：经较长时间治疗;脑瘫手术治疗在治疗脑性瘫痪的诸;手术治疗矫形手术:如常做的肌腱;物理疗法(PT)包括运动疗法、;主要运动治疗方法Bobath疗;运动功能障碍的治疗Bobath;Bobath主要采用抑制异常姿;Bobath疗法Bobath技;Bobath基本治疗手法一．;Bobath疗法禁忌症非中枢神;Vojta法是德国学者Vojt;Vojta疗法通过对身体一定部;引导式教育引导式教育起源于上世;引导式教育基本原理Peto教授;无标题;引导式教育原则一、引导诱发和激;引导式教育原则二、整体意识、全;引导式教育原则按性质分组、可选;引导式教育原则循序渐进、融合贯;引导式教育原则极端负责、团队精;三种治疗脑瘫方法比较20世纪中;无标题;引导式教育适用疾病脑性瘫痪：适;作业治疗(OT)定义：脑瘫的作;作业疗法进食的训练穿脱衣训练;无标题;无标题;无标题;用于患者恢复日常上下楼功能;上肢协调功能练习器（手指）训;骑马训练器用于下肢关节活动、肌;分指板用于防止和矫正手指屈肌;木插板作业治疗用具，将木棒准;OT桌（可调式）作业训练用;模拟作业工具通过操作各种模拟;儿童平行杠借助上肢帮助进行步;球浴（波波池）通过在池内进行;钻笼用于爬行训练;平衡触觉板直线触觉板组合成步;锻炼患儿肺活量;训练整体协调能力和速度;腰背肌及上肢力量训练;在训练的同时增强趣味性;沙磨板及附件（儿童）上肢肌力;作业治疗计划的制订需要解决的问;治疗目的1.运动方面2.感;制订计划需要注意的事项1.随时;所有脑瘫患儿的共同训练目标1.;作业治疗方法（一）、基础训练（;ADL训练侧重于：（1）进食训;注意事项在作业治疗过程中应该配;言语治疗（ST）脑瘫患儿常见类;言语治疗目的：提供语言刺激，激;言语治疗（ST）一脑瘫儿;认知拼装图片感知/认知功;认知障碍诊治仪儿童认知障碍的;心理疗法脑瘫患儿常;物理因子疗法电疗法??即功能;脑瘫患儿在做中频电治疗;脑瘫患儿的水疗法既是运动疗法，;无标题;传导热疗法是将加热后的介质作;康复工程（一）矫形器：1、上肢;矫形器治疗矫形器是用于改变神经;髋关节矫形器;无标题;（二）家居改造1、个人护理与保;洗脸面盆的改造;大小便用具的改造;传统医学康复疗法中医认为脑瘫属;中医治疗脑瘫的方法1、推拿按摩;针灸疗法（1）体针：针灸治疗本;针灸疗法（2）头针疗法：选取额;推拿疗法推拿治疗的选穴与常用体;脑瘫娱乐疗法脑瘫患儿娱乐疗法是;骑马平衡训练;利用海豚治疗;脑瘫治疗误区;脑瘫治疗误区;脑瘫治疗误区;脑瘫的预防做好脑瘫的三级顶防和;无标题;家长参与的重要性在医院的;最有效的脑瘫治疗模式学校、医院;四者互为支持，缺一不可！学校可;脑瘫治疗必威体育精装版进展神经干细胞移植;谢谢大家！ThankYou！