AI历史人物多维度特征提取与初中生人物分析能力培养课题报告教学研究课题报告.docx

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AI历史人物多维度特征提取与初中生人物分析能力培养课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，历史学科的核心素养培育成为基础教育的重要议题。初中阶段作为学生认知发展的关键期，

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