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重阳节主题班会活动设计方案

一、活动主题

九九重阳，情暖金秋——传承敬老美德，共度浓情重阳

二、活动背景

重阳节，又称“老人节”，是中华民族的传统佳节。它承载着深厚的文化底蕴和民族情感，蕴含着登高望远、敬老爱老、感恩祈福等丰富内涵。在新时代背景下，引导学生了解重阳节的文化渊源、传统习俗，不仅能增进他们对中华优秀传统文化的认知与认同，更能培养其尊老、敬老、爱老、助老的良好品德，弘扬中华民族的传统美德。本次班会旨在通过一系列生动有趣的活动，让学生在体验中感悟，在感悟中传承，将这份温情与敬意融入日常。

三、活动目标

1.认知目标：使学生了解重阳节的名称由来、历史渊源、主要习俗（如登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等）及其文化寓意，知晓“敬老爱老”是重阳节的核心内涵之一。

2.情感目标：激发学生对中华传统文化的热爱之情，培养其对长辈、老人的尊敬与关爱之心，体会家庭亲情的温暖与可贵。

3.行为目标：引导学生将敬老爱老的意识转化为实际行动，学会用恰当的方式向长辈表达感恩与祝福，传承和弘扬中华民族的传统美德。

四、活动对象

小学中高年级或初中学生

五、活动时间

一课时（约四十分钟）

六、活动准备

1.教师准备：

*制作关于重阳节的PPT课件，内容包括：重阳节的来历传说、演变、主要习俗（图文并茂）、相关诗词（如王维《九月九日忆山东兄弟》等）、敬老爱老的感人故事或榜样事迹。

*准备与重阳节相关的视频短片（如重阳节习俗介绍、敬老主题短片）。

*准备背景音乐（古典民乐，如《渔舟唱晚》、《高山流水》等）。

*准备重阳糕（或模型）、菊花（或图片/视频）、茱萸（或图片/香囊）等实物或替代品作为展示。

*准备一些彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

*准备小礼物或贺卡模板（可选，用于学生制作敬老贺卡）。

2.学生准备：

*预习与重阳节相关的诗词、故事。

*鼓励学生提前向家中长辈了解他们过重阳节的经历或故事。

*自愿准备为长辈做一件力所能及的小事（如捶背、倒水、聊天等）的分享。

七、活动流程

（一）导入：诗词激趣，引出重阳（约5分钟）

1.诗词导入：班主任以饱含深情的语调朗诵王维的《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

2.提问引导：“同学们，这首诗描写的是哪个传统节日？诗中提到了哪些习俗？”（引导学生说出“重阳节”、“登高”、“插茱萸”）

3.揭示主题：是的，这首诗描绘的正是我们中华民族的传统节日——重阳节。今天，就让我们一起走进重阳，感受这个古老节日的独特魅力和深厚情意。（板书活动主题）

（二）探源：重阳知多少（约10分钟）

1.“重阳”名称的由来：

*教师讲解：“重阳”的“九”是阳数中最大的数字，“九九”两阳相重，故曰“重阳”；又因日与月皆逢九，故又称为“重九”。古人认为九九重阳是吉祥的日子。

2.重阳节的历史与演变：

*简要介绍重阳节的起源（可结合“桓景与瘟魔”的传说故事，增强趣味性），以及其在不同历史时期的发展和习俗演变。

3.重阳节的传统习俗大观：

*借助PPT图片、短视频等形式，生动展示重阳节的主要习俗：

*登高望远：寓意步步高升，心旷神怡。

*赏菊饮酒：菊花象征长寿，饮菊花酒祈求健康。

*佩插茱萸：茱萸有辟邪驱虫之效，古时常用作节日装饰。

*吃重阳糕：“糕”与“高”谐音，寓意“百事俱高”、“生活高美”、“步步登高”。

*敬老爱老：近代以来，重阳节又被赋予了敬老、爱老、助老的新内涵，成为“老人节”。

*互动提问：“同学们，在这些习俗中，哪些是你们有所耳闻或者在生活中见过的？”鼓励学生分享。

（三）感悟：敬老情深（约10分钟）

1.“敬老”的核心内涵：

*教师引导：“在重阳节的诸多习俗中，‘敬老爱老’是我们今天尤为强调和传承的核心美德。为什么要敬老呢？”

*学生自由发言，教师总结：长辈为家庭、为社会付出了许多，他们的经验和智慧是宝贵的财富，尊敬老人是中华民族的传统美德，也是每个人应尽的责任。

2.故事分享或短片欣赏：

*选项一（故事分享）：邀请学生分享课前搜集到的家中长辈过重阳节的故事，或自己与家中长辈之间感人的小故事。

*选项二（短片欣赏）：播放一段关于敬老爱老的感人公益短片，引发学生情感共鸣。

3.“我为长辈做件事”：

*引导学生思考：“作为小学生/中学生，我们可以为家中的爷爷奶奶、外公外婆或者社区里的老人做些什么呢？”

*鼓励学生结合课前准备，谈谈自己打算或已经为长辈做过的一件表达爱意的小事（如：帮奶奶捶捶背、给爷爷读报纸、陪外公下棋、为外婆洗一次脚等）。

（四）践行：浓情重阳在行动（