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高中英语学术写作教学中的多元评价方法与实践研究论文.docx

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    高中英语学术写作教学中的多元评价方法与实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语学术写作教学中多元评价方法的运用与实践，以提高学生的写作能力和综合素质。文章分析了当前高中英语学术写作教学的现状，阐述了多元评价方法在学术写作教学中的重要性，并结合实际教学案例，探讨了多元评价方法的具体实践策略。

    关键词：高中英语；学术写作；多元评价；教学实践

    一、背景分析

    （一）高中英语学术写作教学的现状

    1.学生写作能力参差不齐

    在我国高中英语教学中，学生的写作能力普遍存在较大差距。一方面，一些学生由于基础薄弱，对英语写作感到困难重重，难以完成高质量的学术写作任务；另一方面，部分学生虽然具备一定的写作能力，但缺

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