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初中英语情境教学在提高学生学习策略与跨文化交际能力中的应用论文.docx

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    初中英语情境教学在提高学生学习策略与跨文化交际能力中的应用论文

    摘要：本文通过深入分析初中英语情境教学在提高学生学习策略与跨文化交际能力中的应用，探讨了情境教学在激发学生学习兴趣、增强跨文化理解与沟通能力方面的积极作用。通过对实际教学案例的剖析，提出了情境教学的有效实施策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

    关键词：初中英语；情境教学；学习策略；跨文化交际能力

    一、背景分析

    （一）情境教学在提高学生学习策略方面的作用

    1.激发学生的学习兴趣

    情境教学通过创设生动、真实的语言环境，让学生在自然状态下接触、学习英语，从而有效激发学生的学习兴趣。例如，在教授初中英语课程中关于购物、问路等生活场景

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