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辽宁省实验中学2025年秋季学期期中阶段测试
高一年级生物学试卷
考试时间:75分钟试题满分:100分
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
1.细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程,是自然科学史上的一座丰碑,下列有关说法正确的是()
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性
C.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入分子水平
D.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
【答案】D
【解析】
【详解】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,并非“一切生物”,如原核生物、病毒等未被涵盖,A错误;
B、细胞学说阐明了动物和植物的统一性,未强调多样性,B错误;
C、细胞学说使生物学研究进入细胞水平,C错误;
D、施莱登和施旺通过观察部分动植物细胞,归纳出一切动植物都由细胞构成,属于不完全归纳法,D正确。
故选D。
2.下列选项中,能体现生命系统层次由简单到复杂的是()
①一只丹顶鹤②脂肪细胞③蛋白质分子④结缔组织⑤新冠病毒⑥一片湿地中所有的丹顶鹤⑦一所公园中全部的花⑧一片湿地中的所有生物⑨循环系统
A.③②⑨④①⑥ B.②④⑨①⑥⑧
C.②④⑨①⑦⑧ D.②⑨①⑥⑦⑧
【答案】B
【解析】
【详解】①一只丹顶鹤属于生命系统的个体层次;②脂肪细胞属于生命系统的细胞层次;③蛋白质分子属于系统,但不属于生命系统的任何层次;④结蹄组织属于生命系统的组织层次;⑤新冠病毒,没有细胞结构,所以不属于生命系统的任何层次;⑥一片湿地中所有的丹顶鹤,属于生命系统的种群层次;⑦一所公园中全部的花包含多个种群,但不能构成生命系统的群落层次;⑧一片湿地中的所有生物,构成群落层次;⑨循环系统,组成了生命系统的系统层次,所以能体现生命系统层次由简单到复杂的是②脂肪细胞(细胞层次)→④结缔组织(组织层次)→⑨循环系统(器官系统层次)→①丹顶鹤(个体层次)→⑥湿地中所有丹顶鹤(种群层次)→⑧湿地中所有生物(群落层次),B正确,ACD错误。
故选B。
3.模式生物是科学家为研究生命现象普遍规律而选定的物种,具有易于实验操作、遗传背景清晰等特点,如噬菌体(一种病毒)、大肠杆菌、酵母菌、豌豆、果蝇和小白鼠等,下列关于模式生物描述正确的是()
A.噬菌体、酵母菌、小白鼠细胞都有起保护作用的细胞壁
B.大肠杆菌、酵母菌都没有成形的细胞核
C.可以通过接种在普通培养基上获取大量噬菌体
D.大肠杆菌、果蝇和小白鼠的遗传物质都是DNA
【答案】D
【解析】
【详解】A、噬菌体是病毒,无细胞结构,无细胞壁;酵母菌(真菌)有细胞壁,小白鼠(动物)无细胞壁,A错误;
B、大肠杆菌为原核生物,无成形的细胞核;酵母菌为真核生物,有成形的细胞核,B错误;
C、噬菌体为细菌病毒,营专性活细胞寄生生活,所以需寄生在活细菌内增殖,普通培养基无法培养病毒,C错误;
D、大肠杆菌(原核)、果蝇(真核)、小白鼠(真核)的遗传物质均为DNA,D正确。
故选D。
4.苏东坡有“白云峰下两旗新,腻绿长鲜谷雨春”赞美龙井茶。下列关于西湖龙井的说法,错误的是()
A.采摘的新鲜茶叶细胞中既含有大量元素,也含有微量元素
B.元素在生物体内大多以化合物的形式存在
C.茶叶细胞和无机环境中所含元素种类和含量都大致相同
D.采摘的新鲜茶叶细胞中含量最多的化合物是水
【答案】C
【解析】
【详解】A、新鲜茶叶细胞中的元素包括C、H、O、N等大量元素和Fe、Mn等微量元素,A正确;
B、生物体内的元素大多以化合物的形式存在(如水、蛋白质等),少数以离子形式存在(如无机盐),B正确;
C、细胞中的元素种类与无机环境大致相同,但含量差异显著(如生物体内C、H、O比例较高,而环境中O、N等含量较高),C错误;
D、新鲜茶叶细胞中含量最多的化合物是水,D正确。
故选C。
5.下列关于食品安全问题的探究实验设计,正确的是()
选项
探究主题
实验试剂
预期实验结果
结论
A
某“脱脂奶粉”是否含有脂肪
苏丹Ⅲ染液
检测液体出现蓝色
含有脂肪
B
某“早餐奶”是否含有蛋白质
双缩脲试剂
检测液体呈现紫色
含有蛋白质
C
某“无糖”无色饮料中否含有葡萄糖
斐林试剂
检测液体出现砖红色
存在葡萄糖
D
某“奶片”是否添加淀粉
碘液
检测液体出现蓝色
不含有淀粉
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
【详解】A、苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪,出现橘黄色,A错误;
B、双缩脲试剂与蛋白质在常温下可发生紫色反应,B正确;
C、用斐林试剂检测还原糖,在水浴加热的条件下,出现砖红色沉淀,说明一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖,C错误;
D、碘液遇淀粉显蓝色,
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