小学一年级下册健康教育计划及教案.docxVIP

前言

小学阶段是儿童身心发展的关键时期，健康教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生良好的卫生习惯、健康的生活方式以及初步的自我保护能力具有不可替代的作用。本计划及教案针对小学一年级下册学生的年龄特点和认知规律，旨在通过生动有趣、形式多样的教学活动，帮助学生获得基础的健康知识，树立正确的健康观念，为其终身健康奠定坚实基础。

小学一年级下册健康教育教学计划

一、指导思想

以《中小学健康教育指导纲要》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，紧密结合一年级学生的身心发展特点，注重培养学生的健康意识和行为习惯。通过课堂教学、主题活动、行为实践等多种途径，引导学生认识健康、关注健康，逐步形成有益于健康的行为和生活方式。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上半学期的适应，已初步具备一定的课堂常规和学习能力。他们天真活泼，好奇心强，模仿能力突出，乐于参与游戏和互动活动。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力较弱，对具体、形象、直观的事物更容易理解和接受。多数学生在家庭中已接触过一些基本的卫生常识，但系统性和规范性不足，需要教师进行科学引导和强化。

三、教学总目标

1.知识与技能：了解人体基本生理常识（如五官、手、足的功能）；掌握个人卫生（如洗手、刷牙、剪指甲）、饮食卫生（如不挑食、饭前便后洗手）、生活作息（如按时作息）的基本方法；初步了解常见疾病的预防知识（如感冒、红眼病）；认识常见的安全标志，了解基本的安全常识（如交通安全、游戏安全）。

2.过程与方法：通过观察、体验、游戏、讨论、模拟等多种方式，引导学生主动参与健康知识的学习和健康行为的实践，培养学生初步的自我保护能力和良好的卫生习惯。

3.情感态度与价值观：树立“健康光荣”的观念，乐于保持个人卫生和环境卫生；培养热爱生活、积极乐观的情绪；乐于帮助他人，与同伴友好相处；增强安全意识，珍惜生命。

四、教学内容与重难点

（一）教学内容主要模块：

1.健康行为与生活方式：正确的洗手方法、早晚刷牙、勤剪指甲、勤洗澡换衣、不随地吐痰、不乱扔垃圾、按时作息、合理膳食（不挑食、不偏食）、正确的读写姿势。

2.疾病预防：认识常见的传染病（如流感）及其预防方法、生病时及时告诉家长和老师、按时接种疫苗。

3.安全自护：交通安全（认识红绿灯、走斑马线）、游戏安全（不追逐打闹、不从高处往下跳）、居家安全（不玩火、不触摸电源）、不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。

4.心理健康：认识自己的情绪（高兴、生气、难过）、学习表达自己的情绪、与同伴友好交往、乐于分享。

（二）教学重点：

1.养成正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯。

2.了解并初步实践安全常识，特别是交通安全和游戏安全。

3.培养良好的饮食习惯和作息习惯。

（三）教学难点：

1.将所学的健康知识内化为自觉的行为习惯。

2.在不同情境下能够正确运用安全知识保护自己。

3.理解并接纳自己的情绪，学会简单的情绪调节方法。

五、教学措施

1.直观教学法：多运用图片、动画、视频、实物、模型等直观教具，帮助学生理解抽象的健康知识。

2.情境教学法：设置贴近学生生活的情境，让学生在情境体验中学习和感悟。

3.游戏教学法：将健康知识融入生动有趣的游戏中，如“洗手歌”、“安全小交警”等，提高学生的参与度和学习兴趣。

4.榜样示范法：教师以身作则，展示良好的卫生习惯和行为规范；鼓励学生中的榜样，树立学习典范。

5.互动讨论法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等，引导学生主动思考和表达。

6.家校合作：通过家长会、家校联系册等方式，与家长沟通，争取家长的支持与配合，共同促进学生健康习惯的养成。

六、教学进度安排（示例，可根据实际情况调整）

周次

主题内容

课时

主要知识点与活动

:-----

:-----------------------

:---

:---------------------------------------------------

第1-2周

我是健康小卫士

1

认识健康的重要性，了解本学期健康课内容

第3-4周

小手洗得真干净

1

学习正确洗手方法，知道什么时候需要洗手

第5-6周

爱护我们的牙齿

1

认识牙齿功能，学习正确刷牙方法，少吃甜食

第7-8周

早睡早起身体好

1

了解睡眠的重要性，养成按时作息的习惯

第9-10周

不挑食，长得棒

1

认识常见食物，了解均衡膳食的好处，不挑食偏食

第11-12周

生病怎么办

1

认识常见病症（如感冒），知道生病要告诉大人，及时就医

第13-14周

交通安全我知道

1

认识红绿灯、斑马线，学习过马路规则

第15-16周

游戏安全要记牢

1

了解游戏中的危险行为，学会自我保护

第17-18周

我的情绪小管