2025年人教版七年级数学上册第四章《整式的加减》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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《2025年人教版七年级数学上册第四章《整式的加减》整体教学设计（2022新课标）》

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本章作为七年级数学上册的核心章节，聚焦于整式概念的建构与运算能力的培养，是学生从具体算术思维向抽象代数思维过渡的关键枢纽。教学内容涵盖4.1整式与4.2整式的加法与减法两大板块，其中4.1部分系统阐述单项式、多项式的定义、系数、次数等基础要素，通过生活实例引导学生理解字母表示数的普遍意义；4.2部分则深入探究同类项的识别、合并同类项法则以及去括号运算规则，强调运算过程中的逻辑严谨性与符号处理能力。这些内容并非孤立知识点，而是环环相扣的