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《生物对环境的适应》教案.docVIP

《生物对环境的适应》教案.doc

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    第一章生物与环境

    第四节生物对环境的适应

    教材分析

    本节以活动——寻找教室里的纸蝴蝶为起点，引入生物对环境的适应的知识，趣味性强，学生容易接受。教师要补充典型的例子，让学生充分感受“适者生存，不适者被淘汰”，坚持“合理规划，确保可持续发展”的原则，防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。

    指导思想

    依据《生物课程标准》的理念，主要从以下进行教学设计：

    1.模拟实验的能力的培养。Xkb1.com

    2.合作学习的意识。

    3.感受“适者生存，不适者被淘汰”。

    教学目标

    知识目标

    描述生物对环境的适应。认识生物的形态特征、生活方式是与环境相适应的。

    能力目标

    通过实际观察，收集、分析

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