六年级数学单元计划：扇形统计图与生活应用.pdfVIP

单元计划

任教学科和年段六年级数学

学校名称丰南区黄各庄镇杨家泊小学

学校地址丰南区黄各庄镇杨家泊村

所在省市河北省市

单元标题

扇形统计图——生活中的数学

单元概述

学校将在十月份举行秋季会，要选取最受大家欢迎的项目作为参赛项，孩子们通过，利用已有知识计算

出各项人数所占的百分比，从而理解扇形统计图的特点和作用，学校将根据上报的结果确定会的比

赛项目。通过对已经学过的三类统计图进行整理性回顾，会根据统计的目的，结合不同统计图的特点，选择合适的统

计图，体会统计在现实生活中的作用。

涉及的学科领域

数学

年级

六年级

所需数

例如：1周，每周课内2，课外1，每40分钟。

针对本单元的课程

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（可使用计算器）。

2、认识……扇形统计图

学生学习目标

知识与技能

1、能说出扇形统计图的特点与作用，会看图回答一些简单的问题。

2、能交流从统计图中获取的必要信息，说出不同统计图在现实生活中的作用。

过程与方法

1、经历描述和分析数据的过程，针对统计图的数据不清问题，能提出质疑和修改建议，提高制作统计图的技能。

2、在统计所需要的数据的过程中，提高合作能力，初步建立统计观念。

态度与价值观

1、在全校学生的项目相关素材的整理与分析过程中，使学生更加热爱。

2、能积极参与探究活动，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。

数字能告诉我们些什么？

基本问题

1、怎样统计才能做到客观公正？

单元问题2、如何表示统计的结果，才能让别人更容易理解？

1、应该怎样收集数据？

2、收集数据的方法有哪几种？

内容问题

3、如何设计表？

4、统计活动的基本过程有哪些？

评价时间线

单元学习开始前单元学习过程中单元学习结束后

K-w-l列表小组合作检查作品评分指南

自我评价与量规

和学生面谈的问题

我的日志

在此输入的评价在此输入的评价在此输入的评价在此输入的评价在此输入的评价计在此输入的评价计

计划有助于确定计划有助于确定计划用于评估学计划用于评估学划用于评估学生的划用于评估学生的

学生的背景知学生的背景知生需求、进展生需求、进展理解和技能、鼓励理解和技能、鼓励

识、技能、态度识、技能、态度情况、检查理解，情况、检查理解，元认知，并为将来元认知，并为将来

和误解等信息和误解等信息并能鼓励元认知、并能鼓励元认知、的教学评估学生需的教学评估学生需

自主学习和合作自主学习和合作求求

评价概要

K-w-l列表：在项目开始前，学生通过填写K-w-l列表来已知的统计方面的知识。

小组合作检查：在项目进行