2025年苏教版一年级数学上册第四单元《10的认识和加减法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年苏教版一年级数学上册第四单元《10的认识和加减法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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《2025年苏教版一年级数学上册第四单元《10的认识和加减法》整体教学设计（2022新课标）》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为苏教版一年级数学上册的核心章节，聚焦于“10的认识和加减法”这一基础性内容，其教学价值远超单纯的知识传授。在数学知识体系中，10是十进制计数系统的基石，学生对10的深刻理解直接关系到后续百以内数的认识、进位加法及减法运算的掌握。从教材编排逻辑来看，本单元承接第三单元“9以内数的认识”，通过实物操作、图形表征和符号抽象三个层次递进，引导学生从具体感知过渡到概念形成。例如，教材通过“数小棒”“摆圆片”等直观活动，帮助学生建