2025年青岛版（五四制）一年级数学上册第三单元《创意拼搭——认识图形（一）》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年青岛版（五四制）一年级数学上册第三单元《创意拼搭——认识图形（一）》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元“创意拼搭——认识图形（一）”作为青岛版（五四制）一年级数学上册的第三单元，聚焦于学生对基本平面图形的初步认知与操作实践。教学内容以长方形、正方形、三角形和圆形为核心载体，通过拼搭活动引导学生从生活经验中抽象出图形特征，建立直观的空间表象。在具体编排上，教材摒弃了传统机械记忆的模式，转而设计了一系列动手操作任务，例如利用积木块拼出简单图案、辨识日常物品中的图形元素等。这些内容不仅覆盖了图形的名称、边角特征等基