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一年级《认识钟表》教学设计

一年级《认识钟表》教学设计1

教学内容：

人教版小学数学一年级上册第84-87页。

教材分析：

本节课主是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根

据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面。编写这

部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学

会看钟表，并会认读整时的时间；二是根据学生的年龄特点，适当

地渗透珍惜时间的教育，使学生初步形成在什么时间该做什么事的

习惯。

学情分析：

对现代的小学一年级学生而言，在入学

该用户很懒，什么也没介绍

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