七年级语文上册第三次月考卷新教材人教统编版.docxVIP

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七年级语文上学期第三次月考卷

基础过关卷

（考试用时120分钟，满分120分）

考生须知：

1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

5．测试范围：统编版七上1~5单元。

一、基础·运用（共15分）

1.（本题8分）请阅读小语同学在活动中的发言稿，完成下面小题。

阅读，是视野的远行。翻开书本，我们在医者仁心的白求恩身上，学习精益求精的精神；在沙利文老师的②中，感悟独特的教育智慧；在大雁们冲破3月暖流的雾霭归来里，体会生灵的联合观念……阅读就像行船，它载着我们在知识的海洋中áo①游。读书，可以增长我们的知识和修养。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！

（1）（2分）文中加点字“霭”的读音正确的是（????）

A．ǎi B．hē C．kě D．hè

（2）（2分）在文中横线①处填入汉字，正确的是（????）

A．翱 B．熬 C．遨 D．敖

（3）（2分）在文中横线②处填入词语，恰当的是（????）

A．谆谆教导 B．循循善诱 C．骇人听闻 D．任劳任怨

（4）（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（????）

A．读书，可以增长我们的知识，提高我们的修养。

B．读书，可以丰富我们的知识，增长我们的修养。

C．读书，可以增长我们的知识，改变我们的修养。

D．读书，可以改变我们的知识，提高我们的修养。

2．（新情景）（本题7分）七年级（1）班准备开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动，请你参与。

（1）（2分）你和同学们共同策划本次活动，下列选项都适合作为本次活动内容的一项是（????）

①朗诵与动物相关的诗歌????②分享与动物相处的故事

③互动游戏：猜动物诗歌????④创作与动物有关的诗歌

⑤观察动物日常生活习性????⑥绘制原创动物诗歌配图

A．②④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤

【活动准备·邀请老师】

（2）（2分）班长拟写了一则邀请函，其中有一处表达不妥和一处格式错误，请找出来并修改。

邀请函

①尊敬的王老师：

②为了探寻诗歌里动物的奇妙世界，领略传统文化与自然生灵的交融之美，③我班将于2025年12月3日在学校报告厅开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动。④我们诚挚地邀请您必须参加此次活动，期待您莅临指导。

⑤2025年11月28日

七年级（1）班

【活动实施·现场分享】

（3）（3分）小乐将为大家分享“诗歌中动物的象征意义”，请依据表格中的内容，将发言稿补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。

诗歌中动物的象征意义

类型

鸟类

昆虫类

鱼类

……

动物名

大鹏

蝴蝶

鳜鱼

……

诗句

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

……

象征意义

高远的志向

美好和自由

生活的富足与美好

……

发言稿

同学们，你们好！我是小乐，很高兴为你们介绍“诗歌中动物的象征意义”。诗歌中的动物类型主要有①等。其中，鸟类中的大鹏，在“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中，用来寄托自己高远的志向；②，在“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”中，象征美好和自由；鱼类中的鳜鱼，在“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中，③。此外，诗歌中的动物还有很多象征意义等着我们去探索。

二、古诗文阅读（共22分）

（一）（共6分）

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）旧年还未逝去，江上已露新春，面对时序交替，匆匆不可待，我们要乐观积极，常引用《次北固山下》中的话：，。

（2）《论语十二章》中这两句告诉我们，想要学有所得，就要学习和思考结合起来的句子：，。

（3）（改编）情怀，是中华民族的鲜明特征，它陪伴无数仁人志士，文人墨客走过千年。杜甫在《江南逢李龟年》里借“，”这一具有鲜明季节特征的诗句寄寓了对国势凋零的忧国情怀。

（二）（共6分）

阅读下面古诗，完成下面小题。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。

沙头宿鹭②联拳③静，船尾跳鱼拨剌④鸣。

【注】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②宿鹭：栖息的鹭。③联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，同蜷，屈曲。④拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。

4．（3分）诗歌通过、风灯、、等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。

5．（