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初中生英语时态意义错误类型的语料库对比研究课题报告教学研究课题报告.docx

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    初中生英语时态意义错误类型的语料库对比研究课题报告教学研究课题报告

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    一、初中生英语时态意义错误类型的语料库对比研究课题报告教学研究开题报告

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    一、研究背景与意义

    在全球化深入发展的今天，英语作为国际交流的核心语言，其掌握程度已成为衡量个体综合素养的重要指标。初中阶段是学生语言系统发展的关键期，语法知识的学习与运用

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