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初级社工实务题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作通用过程中（）阶段的工作。

A.接案

B.签订协议

C.预估

D.制定方案

答案：A

解析：接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程。本题中小王与李奶奶沟通并确定具体困难，属于接案阶段工作。

2.刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为帮助刘先生一家，社会工作者小侯做了下列工作：与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受；了解刘先生和刘太太的教育背景、专长和再就业经历；向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作服务过程中（）阶段应完成的任务。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

答案：B

解析：预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。小侯通过多种方式收集信息，是为了对刘先生一家的情况进行预估。

3.社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（）作用。

A.启发性

B.治疗性

C.安抚性

D.肯定性

答案：B

解析：治疗性沟通是指通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的的沟通。小赵通过提供情绪支持和改变认知增强动力，属于治疗性沟通，起到治疗性作用。

4.班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流。于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于（）方法。

A.调查

B.询问

C.观察

D.咨询

答案：D

解析：咨询是指为获得服务对象的准确资料，社会工作者向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。华姐向心理专家和精神科医生请教，属于咨询方法。

5.某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

A.儿童性格

B.儿童发展

C.家长心理

D.家长行为

答案：B

解析：儿童成长发展具有阶段性，不同年龄段儿童有不同特点和需求。该服务中心根据不同年龄段儿童及家长的特点设计活动，是依据儿童发展特点。

6.某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（）服务。

A.替代性儿童福利

B.儿童保护

C.补充性儿童福利

D.儿童支持

答案：B

解析：儿童保护服务旨在防止儿童被虐待、忽视及意外伤害，通过培训普及知识降低风险，属于儿童保护服务。

7.小李发现邻居小张经常打骂女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小邓在与小张沟通后，小张表示打骂孩子是因为孩子不听话，这让他很生气。针对上述情况，小邓适宜的做法是（）。

A.支持小张管教孩子的方式

B.认同小张生气的原因

C.劝小张不要打骂孩子

D.协助小张了解儿童的心理及行为特点

答案：D

解析：小张打骂孩子是因不了解儿童心理及行为特点，小邓应协助其了解，从而改变不当教育方式，而不是支持或认同其打骂行为。

8.某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了（）原则。

A.自决

B.保护隐私

C.接纳

D.注重发挥优势

答案：A

解析：自决原则是指社会工作者在服务过程中要尊重服务对象自我决定的权利，让孤儿自己管理资助款体现了这一原则。

9.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听从他们的劝告，还对他们的价值观提出质疑，认为他们的想法已经过时。家长们感到很无奈，向社会工作者小林求助。小林采用结构式家庭治疗模式，让家长与孩子进行对话，引导家长了解孩子的想法