《基础写作》-肖妮妮-2025汉语实验班.docxVIP

PAGE1

《基础写作》教学大纲

课程名称：基础写作

课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：Basicwriting

总学时/周学时/学分：48/3/3

其中实验/实践学时：0

先修课程：无

后续课程支撑：《基础写作》

授课时间：?2025-2026第一学期2-17周周一5-7节

授课地点：6C405

授课对象：2025汉语实验1班

开课学院：文学与传媒学院

任课教师姓名/职称：肖妮妮副教授

答疑时间、地点与方式：课前课后教室面谈或其余时间电话、微信

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√作文）

使用教材：

尉天骄《基础写作教程》，高等教育出版社?2010年版

课程简介：

《基础写作》课程是汉语、文化产业、广播电视专业的基础课程、核心课程，以培养提高学生的基础写作能力为目标，通过系统解析写作的基础理论知识，了解各写作过程的意义及影响因素，掌握写作的相关理论知识，并通过对优秀描述性文章、叙述性文章、议论性文章、抒情性文章、说明性文章的赏读和模仿写作训练，以读促写、以写带读，激发学生的写作兴趣和潜能，全面提高学生的思维能力、表达能力、综合分析能力和写作能力，为后续《创意写作》《学术论文写作》等相关课程的学习及今后从事文学创作、影视制作、编辑出版、广告营销、文化会展等文化产业相关工作打下坚实的写作基础。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1：

培养学生具有勤于观察、勤于思考、乐于写作、积极进取的学习态度和思想意识；养成实事求是、理论联系实际、关心国事、关注内心、注重修养、传播和弘扬正能量的科学态度和职业道德，培养沟通表达能力与团队合作精神，培养健全人格，提高人文素养和审美水平，树立文化自觉和文化自信，培养深厚的爱国主义和民族情怀。

1.树立科学的世界观、人生观，具有坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法；具有高度的社会责任感和良好的职业道德。

毕业要求1.具有坚定的理想信念，树立科学的世界观、人生观，践行社会主义核心价值观，热爱祖国，具有高度的社会责任感；遵纪守法，爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

目标2：

理解基础写作的课程体系和基本理论知识，理解描述类、叙述类、议论类、抒情类、说明类文章的文体特点和写作要求。

4.具有扎实的专业基础和一定的跨学科知识，掌握汉语言文学专业基础知识

毕业要求4.具有扎实的专业基础和一定的跨学科知识，掌握汉语言文学专业基础知识

目标3：

能够运用基础写作的基本理论知识指导课堂学习和课后自学，理论联系实际。写出符合要求的描述类、叙述类、议论类、抒情类、说明类文章。

4.具有良好的阅读和写作能力，掌握多种表达的素养和技巧

毕业要求4.具有良好的阅读和写作能力，掌握多种表达的素养和技巧

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式

（线上/混合式/线下

教学方法

作业安排

支撑课程目标

2

基础写作概论

肖妮妮

3

重点：构建写作知识框架，了解学习重点；

理解写作的概念、特点和价值

难点：对写作有正确认识，愿意尝试写作

线下

课堂讲授、讨论、训练

创意自我介绍

目标二

3

写作活动的主体因素及主题训练（上）

肖妮妮

3

重点：主体在写作过程中的作用，影响写作的重要主体因素-情感、道义、素质、经验

难点：意在笔先的正反面思考

课程思政融入点：思想决定文章的品质

线下

课堂讲授、讨论、训练

两封信

目标二

4

写作活动的主体因素及主题训练（下）

肖妮妮

3

重点：主题的性质以及怎样提炼主题

难点：准、深、新的角度提炼

课程思政融入点：思想境界的提升

线下

课堂讲授、讨论、训练

主题归纳训练

故事新编

目标二

5

写作活动的客体因素及材料训练

（上）

肖妮妮

3

重点：写作客体的属性；把握写作客体的两大环节-聚材与选材

难点：材料的融合

课程思政融入点：实事求是

线下

课堂讲授、讨论、训练

材料处理训练

课后观察训练

目标二

6

写作活动的客体因素及材料训练

（下）

肖妮妮

3

重点：材料的性质；如何观察生活，收集、使用材料

难点：材料的融合

课程思政融入点：实事求是

线下

课堂讲授、讨论、训练

新颖的典型人物典型事件汇报

目标二

7

写作活动的受体因素

肖妮妮

3

重点：受体意识的作用、影响和相关技巧

难点：作品分析与仿写

线下

课堂讲授、讨论、训练

《河边的错误》仿写

诗歌修改

儿童诗写作

目标二

8

写作过程-结构与语言训练

肖妮妮

3

重点：立意、构思与赋形，结构方式举例、语言表达风格探索

难点：谋篇布局与自由写作、语言风格

课程思政融入点：文章规划与人生规划

线下

课堂讲授、讨论、训练

语言风格探索

目标二

9

描写性文章（上）