新苏教版科学三年级上册科学第1单元测试题.docxVIP

班级：________姓名：________学号：________得分：________

卷首语：亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信你一定收获满满！现在就来检验一下吧，请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！

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一、我会填（每空1分，共20分）

1.我们周围有各种各样的物体，它们都有自己的（）、（）和（）等特征。

2.观察物体时，我们可以用（）看、用（）摸、用（）闻、用（）尝（注意安全，仅针对已知安全物品），还可以用耳朵听。

3.物体的（）有固态、液态和气态三种常见状态。

4.水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的（）体。

5.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。

6.天平是用来测量物体（）的工具。

7.把纸揉皱后，它的（）发生了变化，但仍然是纸。

8.空气占据（），并且可以被（）。

9.比较两个物体的轻重，可以用（）的方法，也可以借助（）来测量。

10.我们可以通过改变物体的（）、（）等方法来改变物体的形状。

二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.所有的物体都有固定的形状。（）

2.我们可以用鼻子去闻任何未知的液体，以确定它是什么。（）

3.冰和水是同一种物质。（）

4.空气看不见、摸不着，所以它不是物质。（）

5.用尺子测量物体的长度时，必须从尺子的“0”刻度开始量起。（）

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）

1.下列哪个不是液体的特征？（）

A.没有固定形状B.会流动C.有固定体积D.能被压缩

2.下列方法中，不能用来观察岩石特征的是（）。

A.用手摸B.用嘴尝C.用放大镜看D.用锤子轻轻敲

3.下列物体中，质量最轻的可能是（）。

A.一个苹果B.一块橡皮C.一本科学书D.一张课桌

4.水变成水蒸气的过程叫做（）。

A.凝固B.融化C.蒸发D.凝结

5.下列现象中，利用了空气可以被压缩的性质的是（）。

A.吹气球B.用吸管喝饮料C.放风筝D.下雨

四、我会连（把下列对应的内容用线连起来，共10分）

眼睛???????????????尝味道

耳朵???????????????看颜色、形状

鼻子???????????????听声音

舌头???????????????闻气味

手?????????????????摸光滑粗糙、冷热

五、我会答（每题5分，共15分）

1.写出两种你在实验室里观察物体时用到的工具，并说说它们分别有什么作用。

2.水在什么情况下会变成冰？冰在什么情况下会变成水？

3.请简单描述一下，你如何比较两个看起来大小差不多的苹果哪个更重一些？

六、动手探究与思考（共15分）

小明同学在厨房里发现了一些现象，请你帮他分析一下：

1.他把一块冰放进一个透明的玻璃杯里，过了一会儿，他发现冰变小了，杯壁上还出现了一些小水珠。

（1）冰变小了，是因为冰变成了（），这个过程叫做（）。（4分）

（2）杯壁上的小水珠是从哪里来的？（5分）

2.小明想知道家里的食用油和水哪个流动得更快。如果是你，你会怎么设计一个简单的实验来比较它们的流动速度？请写出你的实验步骤和预期观察到的现象。（6分）

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参考答案及评分建议（供教师使用）

一、我会填（每空1分，共20分）

1.形状、颜色、大小（或轻重、气味等合理答案均可）

2.眼睛、手、鼻子、舌头

3.状态

4.液

5.固、气

6.质量（或轻重）

7.形状

8.空间、压缩

9.用手掂一掂（或天平称一称）、天平（或其他测量工具）

10.形状、大小（或其他合理答案）

二、我会判（每题2分，共10分）

1.×?2.×?3.√?4.×?5.×

三、我会选（每题3分，共15分）

1.D?2.B?3.B?4.C?5.A

四、我会连（每线2分，共10分）

眼睛——看颜色、形状

耳朵——听声音

鼻子——闻气味

舌头——尝味道

手——摸光滑粗糙、冷热

五、我会答（每题5分，共15分）

1.（共5分，工具1分，作用2分，写出两种即可）

例：放大镜，用来观察物体的细微特征；尺子，用来测量物体的长度。

（其他如天平测质量，量筒测体积等合理答案均可）

2.（共5分，水变冰条件2分，冰变水条件3分，意思对即可）

答：水在温度降低到0℃及以下时会变成冰（或水放热会变成冰）。冰在温度升高到0℃以上时会变成水（或冰吸热会变成水）。

3.（共5分，方法合理即可得分）

答：方法一：用手分别掂一掂两个苹果，感觉哪个重。方法二：