构建自律数字生活习惯教学设计--高二上学期班主任工作分享.docx

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2025-11-28 发布于云南
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构建自律数字生活习惯

——中学生主题班会教学设计

一、班会背景

中学生处于“拔节孕穗期”，自我管控能力尚不完善，智能手机普及后，部分学生过度沉迷引发系列问题：学习上注意力不集中、作业拖延、成绩下滑；社交心理上依赖虚拟社交、与家人同学关系淡漠，甚至因网络负面评价产生焦虑自卑；教师管理中易与叛逆期学生起冲突，家校管理标准不统一导致教育效果断层。基于此，开展本次主题班会，帮助学生建立健康数字生活认知与习惯。

二、班会目标

（一）认知目标

1.明确过度依赖手机的具体危害，掌握判断自身手机依赖程度的方法。

2.了解手机的学习功能与优质资源，学会将手机转化为学习工具。

3.清晰数