《文化人类学》-朱文惠-22级汉语言实验班 课程大纲.pdfVIP

《文化人类学》教学大纲

课程名称：文化人类学课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：Culturalanthropology

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：无

先修课程：无

后续课程支撑：无

授课时间：1-16周周四3-4节授课地点：10A101

授课对象：22级汉语言实验班

开课学院：文学与传媒学院

任课教师姓名/职称：朱文惠副教授

答疑时间、地点与方式：平时预约/图书室/微信

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（）

使用教材：曹德明編2015歐美文化政策研究。北京：時事出版社

教学参考资料：无

课程简介：

本课程之目的在于培养同学，从田野调查方法训练及国际人类学典范转移的理论关怀视野出发，探讨文化、亲属、家庭、经济、政治、宗教仪式

等概念，了解本学门立论的基础，并从民族志阅读的实际面切入，习得人类文化的全貌、比较方法，导引同学进入社会科学研究的深层探讨。

本课程系为过去未曾经历文化人类学训练之本科生，初接受大学部专业课程而设计之博雅入门基础训练，采用国家马工程指定教材。学期初以文化概

念的定义与运用为出发点，检视全球人类学理论发展，介绍人类学民族志与质性研究的研究方法与工具。学期中探讨族群、经济、宗教、政治、社

会、性别、艺术与体育等议题。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：1.快速阅读古今语言文字材料，具有1.思想品德素质：树立科学的世界观、人生

1

既尊重社会和民族事实，又重视民族传播和民族和谐，筛选、鉴赏、阐释、积累及创意运用观，

构建和谐民族生活生态圈。语言材料文字能力。具有坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法。

目标2：2.具有扎实的专业基础和一定的跨学科知识，

2.快速有效地选材立意构思语言表达

用发展的眼光来看待民族生活，既承认规范又超越规掌

具有写作文学作品、应用文体、新闻

范，培养战略格局、敏锐视角、家国情怀。握汉语言文学基础理论，了解本学科的发展前

报导等多种文体的能力。

沿。

目标3：

3.具有较强的口语表达能力现代信息

结合丰富多彩的社会和民族现实，阐释特定的民族小区10.了解语言学发展的前沿动态，掌握口语表达

技术制作、传播信息等基本能力，具

及其民族生活，使民族研究基于民族规律、扎根于民族的技巧.

有行政宣传策画组织等能力。

生活。

目标4：4.具有综合运用专业知识社会现象生

培养敏锐的学术素养，善于从纷杂的社会民族现象中找活事实文学、艺术、学术问题等进行12.具有良好的汉语言文学综合素养与应用能

出规律，理解新世纪以来我国文化人类学，特别是民族敏锐观察综合思考，深入分析科学研力，较强的审美能力、学习能力、实践能力和

规划理论和民族政策实践的发展历程。究的探究能力。具有终身