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学生对虚拟现实教学的态度对学习投入的影响
前言
虚拟现实(VR)技术通过沉浸式的学习体验改变了学生传统的学习方式。与传统的课堂教育不同,虚拟现实能够将学生从静态的学习环境中解放出来,通过模拟与互动的方式让学生在虚拟世界中进行真实感的操作。VR教学的引入使得学生能够直接参与到学习活动中,促进了学生主观能动性的发挥,提升了学习的参与度与积极性。
虚拟现实教学通过模拟不同的场景和情境,让学生能够走出教室,进行更为开放的学习。在虚拟世界中,学生可以随时随地接触到新的知识与信息,进行跨学科的探索。这种开放性学习环境的建立,使学生不再局限于单一的课堂教育,
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