总体取值规律的估计教学设计-高一下学期数学人教A版.docx

下载文档

0
0
约4.72千字
约 7页
2025-11-28 发布于福建
举报
版权申诉
保障服务

总体取值规律的估计教学设计-高一下学期数学人教A版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

9.2.1总体取值规律的估计

【课情分析】

【内容定位】

“总体取值规律的估计”是人教A版普通高中教科书必修第二册第九章第二节第一小节第一课时，是高中《统计》的学习内容。

用样本估计总体是统计的基本思想，由样本观测数据可以得到样本数据取值规律的描述和各方面统计特征的刻画。通过上一个单元的学习，学生了解了获取数据的基本方法，并且在初中初步了解了用样本估计总体的思想，知道用样本的均值和方差来估计总体的均值和方差。在此基础上进一步学习数据统计特征的刻画方法，利用样本的统计特征估计总体的统计特征。包括总体取值规律的估计等，进一步体会统计思想和方法。

在教学中，应用具体生活案例，让学生在实际问题的解决