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电梯责任险教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的教学内容，结合小学阶段的教学大纲和课程标准，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。电梯责任险作为单元内容，旨在让学生了解保险的基本概念，认识电梯事故可能带来的风险，并学会如何通过保险来规避这些风险。本课内容与前后知识关联紧密，既是对保险知识的初步介绍，也是对学生生活经验的拓展。核心概念包括保险的定义、电梯事故的风险评估以及责任险的作用。

2.学情分析

针对小学阶段的学生，他们已有的知识储备有限，但对生活中的安全问题有较强的关注。学生具备一定的观察力和想象力，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展阶段。他们对新事物充满好奇，但容易受到情绪的影响。本课可能存在的学习困难包括对保险概念的理解、风险评估的难度以及责任险的实际应用。教学设计需充分考虑学生的认知特点，以生动有趣的方式引导学生学习。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生了解电梯责任险的基本概念；培养学生识别电梯安全隐患的能力；提高学生运用保险知识解决实际问题的能力。教学策略将采用案例教学、小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，结合多媒体教学手段，使抽象的保险知识更易于理解。

二、教学目标

1.知识目标

说出电梯责任险的定义和作用。

列举至少两种常见的电梯事故类型及其可能造成的损失。

解释电梯责任险的投保流程和赔偿范围。

2.能力目标

设计一个简单的电梯安全检查清单。

评价电梯安全宣传资料的有效性。

论证为何乘坐电梯时应遵守安全规范。

3.情感态度与价值观目标

表达对电梯安全的重视和遵守规则的意识。

认同保险在保障个人权益中的作用。

形成面对潜在风险时采取预防措施的积极态度。

4.科学思维目标

分析电梯事故发生的原因和预防措施。

综合保险知识与实际生活情境，提出解决方案。

批判性思考不同电梯安全建议的合理性和可行性。

5.科学评价目标

评估个人在电梯使用中的安全行为。

反馈对电梯安全知识和技能的掌握情况。

自我评价在团队合作中承担的角色和贡献。

三、教学重难点

重点：电梯责任险的概念、投保流程及赔偿范围的理解与记忆。难点：电梯事故风险评估和预防措施的设计，以及学生在实际情境中应用保险知识的能力。难点在于学生需将抽象的保险知识与具体的电梯安全情境相结合，涉及复杂思维和实际操作能力的培养。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含电梯责任险知识点的多媒体课件，准备图表、模型等教具，收集相关音频视频资料，设计任务单和评价表。学生需预习教材内容，收集相关资料，并准备好学习用具。此外，我还将布置教室环境，确保小组座位合理排列，并设计黑板板书框架，以便于课堂讲解和互动。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

教师通过一个真实的电梯事故案例引入话题，引导学生思考电梯安全的重要性。

展示事故视频或图片，提问学生：“如果这是你们身边的电梯，你们会如何确保自己的安全？”

2.新授

时间：15分钟

2.1电梯责任险的定义

教师解释电梯责任险的概念，使用简洁明了的语言，确保学生理解。

提问：“什么是电梯责任险？”

学生回答后，教师总结并板书。

2.2电梯事故的风险评估

教师展示不同类型的电梯事故案例，引导学生分析事故原因和风险点。

分组讨论：“你认为哪些因素可能导致电梯事故？”

学生讨论后，每组派代表分享讨论结果。

2.3电梯责任险的投保流程

教师详细讲解投保流程，包括投保条件、所需材料和赔偿程序。

展示流程图，帮助学生可视化理解。

提问：“如何正确投保电梯责任险？”

学生回答后，教师总结并板书。

3.巩固

时间：10分钟

3.1案例分析

教师提供一至两个具体的电梯事故案例分析，让学生分析事故责任归属和保险赔偿情况。

分组讨论：“根据案例，如何判断电梯责任险的适用性？”

学生讨论后，每组派代表分享讨论结果。

3.2互动问答

教师提问与电梯责任险相关的问题，学生抢答。

提问数量：10个

预计时间：5分钟

4.小结

时间：5分钟

教师总结本节课的主要内容，强调电梯安全意识和保险知识的重要性。

提问：“通过今天的学习，你们对电梯责任险有了哪些新的认识？”

学生回答后，教师总结并板书。

5.作业

时间：课后

教师布置以下作业：

作业1：收集并整理关于电梯事故的新闻报道，分析事故原因和预防措施。

作业2：设计一份电梯安全宣传海报，提高公众的安全意识。

作业3：撰写一篇关于电梯责任险的短文，解释其作用和意义。

6.教学反思

在课后，教师应反思教学过程中的不足，例如：

学生对某些概念的理解