2025年国考申论副省级真题汇编：热点分析与解题技巧.docxVIP

2025年国考申论副省级真题汇编：热点分析与解题技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

材料一

近年来，我国数字经济发展迅猛，数字经济规模持续扩大，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。数字技术赋能千行百业，数字产业化和产业数字化相辅相成，数字经济的内涵和外延不断丰富。然而，在快速发展的同时，我国数字经济也面临着一些挑战，例如数据安全风险突出、数字鸿沟依然存在、关键核心技术受制于人、数字经济治理体系尚不完善等。如何进一步推动数字经济健康可持续发展，成为当前亟待解决的重要课题。

材料二中的一段文字：“数字经济的发展，离不开数据这个核心要素。数据既是生产要素，也是关键生产资料，其重要性不言而喻。然而，数据的安全和隐私保护问题日益凸显，数据泄露、数据滥用等事件频发，不仅损害了用户的合法权益，也影响了数字经济的健康发展。因此，加强数据安全保护，是推动数字经济健康可持续发展的当务之急。”

材料三

某市近年来积极探索“互联网+政务服务”模式，大力推进政务服务数字化转型，取得了显著成效。通过建设一体化政务服务平台，实现“一网通办”、“跨省通办”，大幅提升了政务服务效率和质量。同时，该市还积极推动数字技术在社会治理中的应用，利用大数据、人工智能等技术，提升城市管理水平，打造智慧城市。然而，该市在推进数字政务和智慧城市建设过程中，也遇到了一些问题，例如线上线下服务衔接不畅、数字鸿沟问题依然存在、数据共享开放程度不够等。

材料四

一位数字经济企业家的发言：“我们企业的发展，离不开政府的支持。政府应该为企业提供更加优质的服务，帮助企业解决在发展过程中遇到的各种难题。同时，政府也应该加强监管，营造公平竞争的市场环境，保护企业的合法权益。只有这样，才能激发企业的创新活力，推动数字经济健康发展。”

题目：

1.结合材料一、二，概括我国数字经济发展面临的挑战。

2.结合材料三，分析该市推进数字政务和智慧城市建设的主要做法。

3.结合材料四，谈谈政府应该如何支持数字经济企业发展。

4.假设你是该市政务服务管理部门的一名工作人员，请就如何进一步推动该市数字政务发展，撰写一份工作思路。

试卷答案

1.我国数字经济发展面临的挑战：

数据安全风险突出；数字鸿沟依然存在；关键核心技术受制于人；数字经济治理体系尚不完善。

解析思路：

本题要求概括我国数字经济发展面临的挑战。作答范围是材料一和材料二。材料一中直接点明了我国数字经济面临的挑战，包括“数据安全风险突出、数字鸿沟依然存在、关键核心技术受制于人、数字经济治理体系尚不完善”。材料二主要论述了数据安全和隐私保护的重要性，以及数据安全风险对数字经济发展的影响，进一步佐证了材料一中提到的“数据安全风险突出”这一挑战。因此，将材料一中提到的四个挑战进行概括即可。

2.该市推进数字政务和智慧城市建设的主要做法：

建设一体化政务服务平台；推进“一网通办”、“跨省通办”；推动数字技术在社会治理中的应用；利用大数据、人工智能等技术提升城市管理水平；打造智慧城市。

解析思路：

本题要求分析该市推进数字政务和智慧城市建设的主要做法。作答范围是材料三。材料三中介绍了该市在数字政务和智慧城市建设方面的举措，包括“建设一体化政务服务平台，实现‘一网通办’、‘跨省通办’”，这体现了该市通过技术手段提升政务服务效率的做法；“积极推动数字技术在社会治理中的应用，利用大数据、人工智能等技术，提升城市管理水平，打造智慧城市”，这体现了该市将数字技术应用于社会治理，推动智慧城市建设的做法。因此，将材料三中提到的这些做法进行概括即可。

3.政府应该如何支持数字经济企业发展：

为企业提供更加优质的服务；帮助企业解决在发展过程中遇到的各种难题；加强监管，营造公平竞争的市场环境；保护企业的合法权益；激发企业的创新活力；推动数字经济健康发展。

解析思路：

本题要求谈谈政府应该如何支持数字经济企业发展。作答范围是材料四。材料四是一位数字经济企业家的发言，其中提到了政府应该为企业发展提供支持，包括“为企业提供更加优质的服务，帮助企业解决在发展过程中遇到的各种难题”、“加强监管，营造公平竞争的市场环境，保护企业的合法权益”。这些内容可以概括为政府应该为企业提供优质服务、帮助企业解决难题、营造公平竞争环境、保护企业合法权益。同时，企业家发言的最终目的是“激发企业的创新活力，推动数字经济健康发展”，这也反向说明了政府支持的目标。因此，将材料四中提到的这些方面进行概括即可。

4.工作思路：

（1）进一步优化政务服务流程，推动线上线下服务深度融合，提升政务服务效率和用户体验。

（2）加大数