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人教版（2024）七年级上册地理5.3多样的文化教案
1.说出联合国六大工作语言，并简单分析六大语言的特
点。（区域认知）
2.能够说出世界三大宗教，运用地图描述三大宗教的主要
分布地区。（区域认知、综合思维）
教学
3.运用材料，列举世界各地在衣、食、住、行等文化方面
目标
的不同，并分析该种文化特点形成与自然环境的关系。（综
合思维、地实践力、人地协调观）
4.感受世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的
意识。（人地协调观）
1.说出联合国六大工作语言，并简单分析六大语
言的特点。
2.能够说出世界三大宗教，运用地图描述三大
教学重
宗教的主要分布地区。
点
教学重难3.运用材料，列举世界各地在衣、食、住、行等
点文化方面的不同，并分析该种文化特点形成与自
然环境的关系
运用材料，列举世界各地在衣、食、住、行等文
教学难
化方面的不同，并分析该种文化特点形成与自然
点
环境的关系。
教学辅助多媒体课件
材料与手读图分析法、合作学习法、案例分析、对比分析
第1页共10页
段
教学过程
教学环节教师活动学生活动
一、播放视频《了解世界多观看视频，说出自己知道的
语言
一、导入新
种语言的出现》
课
引导学生说一说
探究一：不同的语言和宗教1.互动交流：
1.认识世界主要语言(1)交流语言的作用：①
(1)问题引导：语言在人类语言是人类最重要的交际
发展过程中有什么作用？工具，我们日常生活中每天
补充：②人们还借助语言保都使用语言进行交流和沟
存和传递人类文明的成果。通。
③语言也是民族的重要特征
之一。(2)自主学习展示交流：
二、教学过
(2)世界主要语言有哪些？汉语、英语、法语、俄语、
程
出示图片，认识联合国工作西班牙语、阿拉伯语，是世
语言。界主要语言，也是联合国的
皿联合国1工作语言。
81触球上的和平、尊产与平等
(3)用世界六大语言表达
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