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2025年高中一年级生物上学期生态学卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.某研究小组连续多年调查某草原上某种鼠的种群数量变化。若发现种群数量在波动中逐渐下降，且下降趋势明显，则最可能的原因是（）。

A.食物供应量持续减少B.鼠的天敌数量持续增加

C.鼠的迁入率大于迁出率D.鼠的出生率小于死亡率

2.下列关于种群特征的叙述，错误的是（）。

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.年龄结构能预测种群数量未来的变化趋势

C.性别比例通过影响出生率来影响种群数量

D.迁出率和迁入率是决定种群数量变化的外部因素

3.某森林生态系统的食物网较为复杂，若去除某种食草昆虫，可能会对该生态系统产生的影响是（）。

A.捕食者数量增加，生态系统稳定性增强

B.捕食者数量减少，生态系统稳定性减弱

C.生产者数量增加，生物多样性提高

D.分解者数量增加，物质循环加快

4.下列生态系统中，初级生产者固定总能量最多的是（）。

A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.咸水生态系统

5.生态系统中，物质可以循环利用，能量却单向流动、逐级递减，其主要原因是（）。

A.能量在传递过程中有损失B.物质不易分解和转化

C.生态系统结构复杂D.人类活动干扰严重

6.在一个草原生态系统中，草→鼠→蛇是一个营养级。若蛇的数量增加10%，则对草的数量产生的影响可能是（）。

A.增加10%B.减少10%C.减少远大于10%D.基本不变

7.生态农业强调物质和能量的多级利用，其优点不包含（）。

A.提高能量传递效率B.减少环境污染

C.增加生物多样性D.提高农产品的产量和品质

8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗体现了生态系统中哪种功能？（）

A.能量流动B.物质循环C.信息传递D.种群繁衍

9.下列关于生态因子作用的叙述，正确的是（）。

A.阳光只能作为生物生长的物理因素B.水分只能影响植物的蒸腾作用

C.生物因子对生物的影响总是负面的D.非生物因子通过生物因子间接影响生物

10.某地为了保护珍稀物种，建立了自然保护区，这主要体现了保护生物多样性的哪种措施？（）

A.建立种质资源库B.加强立法和执法

C.迁地保护D.提高公众环保意识

11.下列关于群落演替的叙述，错误的是（）。

A.初生演替的起点是从来没有被生物覆盖的地面

B.次生演替的起点是原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留的地方

C.演替过程中，物种多样性一般会逐渐降低

D.演替的最终阶段可能是森林

12.生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有限度的。当外界干扰超过一定限度时，生态系统可能会（）。

A.恢复到原初状态B.突破阈值，走向崩溃

C.快速达到新的平衡D.生物多样性显著增加

13.下列实例中，属于捕食关系的是（）。

A.食草昆虫与草B.食虫鸟与蚜虫C.猫与狗D.草与细菌

14.生态系统中，生产者通过光合作用固定太阳能，将无机环境中的二氧化碳转化为有机物，这个过程对生态系统的意义是（）。

A.实现了能量的输入B.实现了物质的自然净化

C.维持了生态系统的稳定性D.实现了能量的流动

15.某农场实行“稻-鸭-鱼”综合种养模式，鸭子吃稻田的杂草和害虫，鱼吃鸭子粪便和残余饵料，这种模式体现了（）。

A.能量多级利用B.物质良性循环C.生物多样性保护D.系统工程原理

二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）

16.（14分）种群是生态学研究的基本单位。请回答下列问题：

（1）调查某昆虫种群密度时，常采用样方法或标志重捕法。选择样方法还是标志重捕法，主要考虑该昆虫的________和活动范围大小。

（2）种群密度受到出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响。若一个种群数量在长时间内保持稳定，说明其出生率+迁入率与死亡率+迁出率________。

（3）种群年龄结构分为增长型、稳定型和衰退型。若一个种群年龄结构呈增长型，则其未来数量变化趋势是________，原因是________。

（4）