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高中英语作业创新设计中的学生自主学习能力培养
前言
传统的作业形式以笔头作业为主，创新作业设计应引入多元化的形式。例如，口语表达作业可以通过录音、视频等形式进行，书面作业可以通过网络平台提交，实现作业形式的多样性。还可以引入合作学习、项目式学习等形式，鼓励学生通过小组合作完成任务，增强学生的团队协作能力与沟通能力。
在高中英语作业设计中，培养学生的自主学习能力应当成为核心目标之一。作业不仅是知识巩固与技能训练的手段，更是学生自我学习能力发展的平台。合理的作业设计应当鼓励学生进行独立思考，增强学习的内驱力，使学生在完成作业的过程中不断提高自主学习
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