2025 高中环境保护之两型社会建设课件.pptxVIP

一、认知基础：两型社会的科学内涵与时代价值演讲人

CONTENTS认知基础：两型社会的科学内涵与时代价值22025年背景下的建设必要性实践路径：两型社会建设的多元主体与协同机制高中行动：两型社会意识的培育与实践总结：以青春之力书写两型社会的未来目录

2025高中环境保护之两型社会建设课件

作为从事环境教育十余年的一线教师，我始终记得2018年带学生参观武汉东湖绿道时的场景：曾经因围湖造田和工业污染而浑浊的湖面，如今碧波荡漾，水鸟掠过芦苇丛，学生们举着显微镜观察水样时惊叹：“原来干净的湖水能看到这么多微生物！”这幕场景让我深刻意识到：两型社会（资源节约型、环境友好型社会）建设不是抽象的概念，而是每个人都能参与、能感知的生活实践。今天，我们将从“认知—理解—行动”的递进逻辑出发，系统学习2025年背景下高中阶段需要掌握的两型社会建设核心内容。

01认知基础：两型社会的科学内涵与时代价值

1两型社会的定义与核心特征两型社会是“资源节约型社会”与“环境友好型社会”的有机统一体，这一概念最早在2005年党的十六届五中全会上被明确提出，2020年“十四五”规划将其纳入生态文明建设总体布局，2025年则是推动其从“理念普及”向“实践深化”跨越的关键节点。

资源节约型社会：以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点，通过技术创新、制度约束和行为引导，实现资源开发、流通、消费各环节的“减量化、再利用、资源化”。例如，2023年我国单位GDP能耗较2012年下降26.4%，但与发达国家相比仍有15%-20%的提升空间，这正是我们需要努力的方向。

环境友好型社会：以人与自然和谐共生为目标，以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，通过绿色技术应用、生态保护修复和绿色生活方式普及，实现经济社会发展与生态环境保护的“双赢”。典型如浙江“千村示范、万村整治”工程，18年间累计改造2.7万个村庄，让“污水靠蒸发、垃圾靠风刮”的农村变身“开窗见绿、推门进园”的生态家园。

1两型社会的定义与核心特征二者的关系如同“硬币的两面”：资源节约是减少环境压力的源头手段，环境友好是资源高效利用的最终目标，共同服务于“可持续发展”这一根本方向。

0222025年背景下的建设必要性

22025年背景下的建设必要性当前，全球气候变化加剧（2023年全球平均气温较工业化前上升1.2℃）、我国资源约束趋紧（人均水资源量仅为世界平均水平的28%，石油对外依存度超70%）、环境污染治理进入“深水区”（PM2.5浓度虽较2015年下降42%，但臭氧污染问题凸显）的三重压力，要求我们必须加速两型社会建设。

从政策驱动看，2025年是落实“双碳”目标（2030年前碳达峰、2060年前碳中和）的关键期，也是《“十四五”循环经济发展规划》《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》等文件的集中落地期；从社会需求看，第四次全国污染源普查显示，我国生活源污染物排放量已占工业源的60%以上，公众参与成为破解环境问题的“关键变量”；从青年责任看，高中生作为“00后”“10后”，未来30年将全程参与社会主义现代化建设，现在培养两型社会意识，就是为未来储备“绿色竞争力”。

03实践路径：两型社会建设的多元主体与协同机制

1政府：顶层设计与制度保障政府是两型社会建设的“领航者”，其作用体现在“立规矩”“搭平台”“促公平”三个层面。

立规矩：通过法律政策明确行为边界。例如，2021年《中华人民共和国长江保护法》实施后，长江流域重点水域全面禁渔，332个自然保护区和水产种质资源保护区实现永久性禁捕，2023年长江江豚种群数量止跌回升，成为制度约束见效的典型案例。

搭平台：通过试点示范探索可复制经验。2007年获批的武汉城市圈、长株潭城市群两大“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”，16年间累计形成200余项制度创新成果，其中“绿电交易”“碳账户”等模式已在全国推广。

1政府：顶层设计与制度保障促公平：通过财政转移支付平衡区域发展。以生态补偿为例，2022年中央财政安排重点生态功能区转移支付992亿元，让“护水者得水益、护绿者得绿利”，如江西赣州作为东江源区，通过生态补偿资金发展生态旅游，2023年旅游收入较2018年增长2.3倍，实现“保护”与“发展”的良性循环。

2企业：技术创新与生产转型企业是两型社会建设的“主力军”，其转型直接关系到资源利用效率和污染排放强度。

传统产业升级：以钢铁行业为例，通过短流程炼钢（电炉炼钢）替代长流程（高炉-转炉），吨钢能耗可降低35%，二氧化碳排放减少70%。2023年我国电炉钢占比提升至13%，较2015年提高8个百分点，但与全球29%的平均水平仍有差距，这需要更多企业投入技术改造。

新兴产业赋能：新能源、节能环保等