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2025考研心理真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学研究的主要方法不包括

A.观察法

B.实验法

C.推理法

D.调查法

2.感觉适应中视觉适应不包括

A.明适应

B.暗适应

C.颜色适应

D.触觉适应

3.短时记忆的容量是

A.5±2组块

B.7±2组块

C.9±2组块

D.11±2组块

4.思维的基本过程是

A.分析与综合

B.比较与分类

C.抽象与概括

D.具体化与系统化

5.情绪的基本分类不包括

A.快乐

B.愤怒

C.悲伤

D.惊喜

6.人格的核心成分是

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

7.埃里克森人格发展阶段中，成年早期面临的冲突是

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.亲密对孤独

D.繁殖对停滞

8.学习的基本理论中，强调刺激与反应联结的是

A.认知学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

9.遗忘的规律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速遗忘

D.没有规律

10.心理健康的标准不包括

A.智力正常

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.绝对完美

答案：1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.C8.C9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学的主要流派有

A.构造主义

B.机能主义

C.行为主义

D.精神分析

2.注意的品质包括

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

3.记忆的基本过程有

A.编码

B.存储

C.提取

D.遗忘

4.想象的功能有

A.预见功能

B.补充功能

C.替代功能

D.调节功能

5.情绪的功能包括

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

6.人格的特征有

A.独特性

B.稳定性

C.统合性

D.功能性

7.影响人格形成的因素有

A.生物遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.早期童年经验

8.学习的分类方式有

A.加涅的学习结果分类

B.奥苏贝尔的学习方式分类

C.我国学者的学习分类

D.布鲁姆的教育目标分类

9.有效复习的方法有

A.及时复习

B.合理分配复习时间

C.分散复习与集中复习相结合

D.复习方法多样化

10.心理评估的方法有

A.观察法

B.会谈法

C.心理测验法

D.临床评定量表

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是研究心理现象及其规律的科学。（）

2.感觉是认识世界的开端。（）

3.长时记忆的信息是以组块的形式存储的。（）

4.创造性思维就是发散思维。（）

5.情绪和情感是同一概念。（）

6.气质有好坏之分。（）

7.自我意识的发展经历了生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.遗忘就是永远都想不起来。（）

10.心理咨询就是心理治疗。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述知觉的特性。

答：知觉有选择性，能从背景中区分出对象；整体性，将部分整合为整体；理解性，借助知识经验理解；恒常性，条件变但知觉印象相对稳定。

2.简述影响问题解决的因素。

答：包括问题情境、知识经验、思维定势、功能固着、原型启发、动机和情绪等。

3.简述马斯洛的需要层次理论。

答：包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要，低层次需满足后才会追求高层次需。

4.简述心理健康的维护方法。

答：包括调整认知、情绪调节、建立良好人际关系、培养兴趣爱好、适度运动、规律生活等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何培养学生的创造性思维？

答：营造宽松环境，鼓励质疑，开展创造性活动，培养发散思维与聚合思维结合、直觉思维与分析思维结合等能力。

2.怎样提高记忆效果？

答：采用多种编码方式，合理组织复习，利用记忆规律，如及时复习、分散复习等，增强理解记忆。

3.如何促进良好人际关系的建立？

答：真诚待人，尊重理解他人，学会倾听表达，保持适当距离，积极主动沟通，掌握沟通技巧。

4.谈谈如何应对生活中的压力。

答：正确认识压力，调整心态，采用积极应对方式，如解决问题、寻求支持，合理安排时间，进行放松训练等。