第4课《古代诗歌四首》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册（含答案）.pdfVIP

第4课古代诗歌四首同步训练

课文探究

一、主题探究

1.《观沧海》是一首___________诗。诗人在诗中勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景

象。本诗表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人_________________________的宏伟抱负。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，诗人通过抒写将“愁心”托付给明月带给友人的情

思，表达了诗人对友人__________________________的之情。

3.《次北固山下》一诗，诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的________________

景色，抒发了作者旅途中的_____________________之情。

4.《天净沙·秋思》是散曲家马致远的一首小令，描绘了一幅苍茫萧瑟的___________图，

表达了游子长期漂泊异乡的_______________、________________之情。

二、疑难探究

1.谈谈“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境。

2.体会《次北固山下》一诗颈联所蕴含的哲理。

3.《天净沙·秋思》是如何写景的？

积累运用

一、基础达标

1.文学常识。

（1）《观沧海》的作者是____________，字____________，_________（朝代）__________

家、军事家、诗人。

1

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《_________________》卷十三，作者是

____________，______代诗人，字__________，号________________。

（3）《次北固山下》的作者是_________代诗人____________，____________（今属河南）

人。

（4）《天净沙·秋思》的作者是______________，_________代戏曲作家、散曲家。其中，

“天净沙”是____________，“秋思”是______________。

2.读重点字。

碣石（）澹澹（）竦峙（）（）萧瑟（）子规啼（）枯

藤（）

3.解关键词。

（1）竦峙:______________________________________________

（2）至:________________________________________________

（3）左迁:______________________________________________

（4）客路:______________________________________________

（5）残夜:______________________________________________

4.古今异义。

次北固山下

古义:_________________今义:____________________

5.一词多义。

以观沧海_________________

以

歌以咏志_________________

6.特殊句式。

（1）若出其中。（）

（2）行舟绿水前。（）

7.感知课文。

（1）《观沧海》中统领全诗的一个字是“________”。本诗在写景时，先写岛上的_________

和________，

后写海面上的____________和______________。

（2）李白的诗充满______________色彩，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，以

2

___________、____________起兴，将________________寄予________________，遥寄王昌

龄。

（3）《次北固山下》一诗中蕴含时序交替、岁月更迭之理的句子是:

___________________________，____________________________。

（4）《天净沙·秋思》运用了____________