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舞蹈教学与心理学结合的初中校本课程设计研究论文.docx

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    舞蹈教学与心理学结合的初中校本课程设计研究论文

    摘要：本文旨在探讨舞蹈教学与心理学相结合的初中校本课程设计，通过分析舞蹈教学与心理学融合的必要性，以及心理学在舞蹈教学中的应用，为初中舞蹈校本课程设计提供理论依据和实践指导。

    关键词：舞蹈教学；心理学；校本课程；初中

    一、引言

    （一）1.舞蹈教学与心理学融合的必要性

    随着教育改革的深入推进，舞蹈教育在我国初中阶段得到了广泛关注。然而，传统的舞蹈教学往往注重技能培养，忽视学生心理需求的满足。以下是舞蹈教学与心理学融合的必要性：

    （1）关注学生心理需求。舞蹈教学与心理学的结合，有助于教师更好地了解学生的心理需求，从而调整教学策略，满足学生在舞蹈学习

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