15 故乡 课件 (共66张PPT) 2025-2026学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

故乡的歌，是一只清远的笛，总在有月亮的晚上想起。在游子心中故乡是一个美丽的字眼，是魂牵梦绕的家园，大文豪鲁迅先生曾写过一篇非常著名的小说《故乡》,他笔下的《故乡》与那些思乡怀人的作品相同吗?下面让我们走进《故乡》,与作品对话，感受鲁迅作品独特的魅力。

;概念——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。;认识作者;阅读小说应该从哪几个方面入手？;;;字词积累;故事情节;故事情节;回到了阔别二十多年的故乡，作者见到的和记忆中的故乡一样吗？;;人物描写方法;考题

划线句运用了何种人物描写方法?有何作用?;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;;对比突出闰土的变化;什么原因使闰土前后判若两人？（是岁月流逝的痕迹？）;生气勃勃热情开朗勇敢善良;;杨二嫂;

却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(40)

;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂为什么也发生这么大的变化？; 人物对比

文中杨二嫂与闰土在鲁迅笔下都是变化极大的人物，那么它们的相同点和不同点是什么呢?请你思考填写表格。

; 变化原因

是什么原因让一个可爱的少年沦为了一个麻木守旧的木偶人呢?是什么原因让一个温柔美好的女子变成令人厌恶讨厌呢?请结合前后文内容深入思考。

;小结：;;;;;“画”环境

;“画”环境

;记忆中

故乡的

神奇景象;;景物描写的作用;运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。;走进故乡;;见闻了故乡的此情此景，我离开故乡时的心情是怎样的？;;;;;表达方式(记叙、描写、抒情、议论)是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用等。;;

1.“我”是小说的一个线索性人物。文章以“我”在故乡的所见所闻展开情节。

2.“我”是一个同情、热爱劳动人民的具有民???思想倾向的知识分子的形象。

3.在“我”的身上寄托了作者对现实社会的不满，对劳苦大众的同情，对新生活的追求。

;;除了插叙的写法外，文中还写了杨二嫂拿“狗气杀的事,;课文主题（理解·探究四）;主题概括

对主题的概括常用这样一些基本术语：

①歌颂、赞扬、弘扬什么。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。

⑤表达了什么情感。

格式参考：小说通过…..情节，刻画了….形象，表现了/批判了/颂扬了…….性格/现象/情感。

;