15 故乡 课件 (共66张PPT) 2025-2026学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

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故乡的歌,是一只清远的笛,总在有月亮的晚上想起。在游子心中故乡是一个美丽的字眼,是魂牵梦绕的家园,大文豪鲁迅先生曾写过一篇非常著名的小说《故乡》,他笔下的《故乡》与那些思乡怀人的作品相同吗?下面让我们走进《故乡》,与作品对话,感受鲁迅作品独特的魅力。

;概念——以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。;认识作者;阅读小说应该从哪几个方面入手?;;;字词积累;故事情节;故事情节;回到了阔别二十多年的故乡,作者见到的和记忆中的故乡一样吗?;;人物描写方法;考题

划线句运用了何种人物描写方法?有何作用?;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;闰土;变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;闰土变化;;对比突出闰土的变化;什么原因使闰土前后判若两人?(是岁月流逝的痕迹?);生气勃勃热情开朗勇敢善良;;杨二嫂;

却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(40)

;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂;杨二嫂为什么也发生这么大的变化?; 人物对比

文中杨二嫂与闰土在鲁迅笔下都是变化极大的人物,那么它们的相同点和不同点是什么呢?请你思考填写表格。

; 变化原因

是什么原因让一个可爱的少年沦为了一个麻木守旧的木偶人呢?是什么原因让一个温柔美好的女子变成令人厌恶讨厌呢?请结合前后文内容深入思考。

;小结:;;;;;“画”环境

;“画”环境

;记忆中

故乡的

神奇景象;;景物描写的作用;运用景物描写渲染气氛,烘托人物感情。;走进故乡;;见闻了故乡的此情此景,我离开故乡时的心情是怎样的?;;;;;表达方式(记叙、描写、抒情、议论)是否运用自如,灵活多变;叙述人称的选择,第一人称、第二人称的好处;叙述顺序的安排,倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用等。;;

1.“我”是小说的一个线索性人物。文章以“我”在故乡的所见所闻展开情节。

2.“我”是一个同情、热爱劳动人民的具有民???思想倾向的知识分子的形象。

3.在“我”的身上寄托了作者对现实社会的不满,对劳苦大众的同情,对新生活的追求。

;;除了插叙的写法外,文中还写了杨二嫂拿“狗气杀的事,;课文主题(理解·探究四);主题概括

对主题的概括常用这样一些基本术语:

①歌颂、赞扬、弘扬什么。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。

⑤表达了什么情感。

格式参考:小说通过…..情节,刻画了….形象,表现了/批判了/颂扬了…….性格/现象/情感。

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