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初中历史课堂中激发学生爱国主义情感的教学模式研究论文.docx

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    初中历史课堂中激发学生爱国主义情感的教学模式研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中激发学生爱国主义情感的教学模式。通过分析当前初中历史教育的现状，提出具有针对性的教学策略，以培养学生的爱国主义情感，提高历史教学效果。

    关键词：初中历史；爱国主义情感；教学模式；教学策略

    一、背景分析

    （一）当前初中历史教育现状

    1.教学内容过于注重知识传授，忽视情感教育

    在我国初中历史教学中，往往过于强调历史知识的传授，而忽视了爱国主义情感的培育。这种做法使得学生在学习历史时，难以产生对国家、民族的认同感和自豪感。长此以往，学生对于历史的兴趣和热情逐渐减退，爱国主义情感的培养也就无从谈起。

    2.教学方法

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