幼儿教师交通安全课件.pptVIP

幼儿教师交通安全课件.ppt

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幼儿交通安全教育

第一章交通安全的重要性

为什么要学交通安全???严峻的现实据统计,交通事故是造成幼儿意外伤害和死亡的重要原因之一。每年都有无数家庭因交通事故而破碎,这些悲剧本可以通过正确的安全教育来避免。幼儿由于年龄小,对危险的判断能力弱,行动反应慢,更容易在交通环境中遭遇危险。因此,交通安全教育必须从幼儿期就开始。???预防胜于治疗早期培养交通安全意识,可以帮助幼儿建立正确的行为习惯。当安全规则内化为孩子的本能反应时,他们在面对真实交通环境时就能做出正确的判断和行动。

真实案例:小朋友不遵守交通规则的后果案例一:闯红灯的危险小明在没有大人陪同的情况下闯红灯过马路,险些被转弯的汽车撞到。幸好司机及时刹车,才避免了悲剧的发生。案例二:在马路上玩耍几个小朋友在小区门口的马路边追逐玩耍,其中一个孩子突然跑到马路中间捡球,差点被疾驰而来的电动车撞倒。讨论与反思

交通安全从我做起培养自我保护意识帮助幼儿认识到自己是交通参与者,要为自己的安全负责。教会他们识别危险,学会说不,拒绝不安全的行为。建立良好行为习惯通过日常教育和反复练习,让交通安全规则成为幼儿的行为习惯。从小事做起,如过马路牵着大人的手,等红绿灯时站在安全线后。家园共育合作

第二章认识交通标志

常见交通标志介绍人行横道线白色的斑马线是专门为行人过马路设计的安全通道。过马路时一定要走斑马线,这样司机才能看到你!红绿灯红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。红绿灯是马路上最重要的交通警察,我们要听它的指挥。停车线白色的粗线条标志着车辆停车的位置。等红灯时,行人要站在停车线后的安全区域。

交通标志的形状与颜色意义三角形警告标志红色边框,白色底色,里面有黑色图案。三角形的尖角向上,像在提醒我们小心!注意!常见的有注意儿童、注意行人等标志。圆形禁制标志红色圆圈配红色斜杠,表示禁止的意思。看到这种标志就要停下来,不能做标志上画的事情。比如禁止行人通行、禁止自行车进入。长方形指示标志

交通标志识别游戏《猜猜看》游戏环节现在让我们通过有趣的游戏来巩固学到的交通标志知识!老师会展示不同的交通标志,小朋友们要快速说出标志的名称和含义。游戏规则老师展示标志卡片,小朋友举手抢答。答对的小朋友可以获得一颗小星星!互动提问看这个标志!红色圆圈里有一个人的图案,上面还有一条斜杠。这是什么标志呢?对了!是禁止行人通行标志。实践应用

第三章安全过马路的规则过马路是我们每天都要做的事情,但也是最容易发生危险的地方。学会正确的过马路方法,就能保护自己的安全。让我们一起学习过马路的四个重要步骤!

过马路四步骤第一步:退后三大步来到马路边时,不要站在马路边缘,要远离车道,向后退三大步。这样可以保证安全距离,即使有车辆突然靠近也不会碰到你。第二步:左看右看再左看在过马路之前,要先看左边有没有车,再看右边有没有车,然后再看一次左边。确认没有车辆驶来,才能开始过马路。第三步:举起小手过马路时要把小手高高举起来,让司机叔叔阿姨能清楚地看到你。小朋友个子小,举手可以增加被看见的机会,更加安全。第四步:专心走斑马线过马路时要走斑马线,不要在马路上跑跳、玩耍或推搡。要专心看着前方,快速但不慌张地通过马路,直到安全到达对面。

红绿灯儿歌学习《红绿灯》儿歌红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。小朋友,要记牢,过马路时不乱跑。左看看,右看看,安全第一最重要。斑马线上慢慢走,安全过马路记心中。儿歌朗诵让我们一起大声朗读这首儿歌,边读边做动作。红灯停时原地站立,绿灯行时原地踏步,左看看,右看看时转头做观察动作。动作配合通过儿歌和动作的结合,可以帮助小朋友更好地记住交通规则。每天上学和放学的路上,都可以在心里唱这首儿歌,提醒自己安全过马路。

交通安全情景剧角色扮演活动现在让我们通过角色扮演的方式,把学到的交通安全知识运用到实际场景中。小朋友们将分组扮演行人和司机,模拟真实的交通环境。行人角色扮演行人的小朋友要练习过马路四步骤,看红绿灯,走斑马线,做一个遵守交通规则的好孩子。司机角色扮演司机的小朋友要学会礼让行人,看到红灯要停车,看到有人过马路要减速慢行,保护行人安全。交警角色扮演交警的小朋友负责指挥交通,用手势告诉大家什么时候可以通行,什么时候要停止,维护交通秩序。

第四章乘车安全知识除了步行,小朋友们经常还需要乘坐校车、公交车等交通工具。乘车时的安全同样重要,让我们学习如何安全乘车,保护自己不受伤害。

校车安全须知排队上下车上下校车时要排好队,一个跟着一个,不推不挤。推搡很容易让小朋友摔倒受伤,或者从车门跌落,非常危险。要耐心等待轮到自己,做一个有秩序的好孩子。系好安全带上车后要立刻找到座位坐好,并系好安全带。安全带就像一个保护盾,在车辆突然刹车或发生碰撞时,能保护我们不受伤。千万不要觉得麻烦而不系安全带。听从老师指挥在校车上要听老师的话,不要在车上

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