人教版初中化学九年级下册 10单元复习训练(共15张PPT).pptVIP

第十章酸和碱单元复习训练

一、单元知识要点

【典例剖析】例：某小组同学在完成氢氧化钠与盐酸中和反应实验时，溶液的pH值变化如右图所示，结合坐标图分析。该小组的同学分析合理的是()A．实验是将氢氧化钠滴入稀盐酸中B．P点表示恰好完全反应C．碱的稀释过程pH变化符合此图D．有盐和水生成的反应一定是中和反应分析：由图可知，溶液初始pH＞7，随着滴加溶液的质量增大，pH逐渐减小至7，此时恰好完全反应，继续滴加溶液，pH＜7，故A错误，B正确。碱的稀释过程pH减小趋势接近于7，但不会小于7，故C错误。有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如HCl和CuO反应生成CuCl2和H2O，故D错误。答案：B

【考点分类训练】考点1常见的酸1．泉州是白蚂蚁灾害的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是()A．钢筋B．铜制品C．大理石D．铝合金B

2．某同学做了下列实验：①向装有稀硫酸的试管中，滴入紫色石蕊试剂；②向装有稀盐酸的试管中，滴入无色酚酞试剂；③向装有锌粒的试管中，加入适量的稀硫酸；④向装有带锈铁钉的试管中，加入适量的稀盐酸。该同学记录了以下实验现象：a．没有明显现象b．溶液呈红色c．剧烈反应，产生气泡d．反应较快，溶液呈淡黄色请你帮助该同学整理实验报告。(1)实验目的：____。(2)将实验现象的序号填在相应的表格内：(3)请写出上述产生气体反应的化学方程式：_Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑_。探究酸的部分化学性质bacd

考点2常见的碱3．下列气体会污染空气，但可以用NaOH溶液来吸收的是()A．COB．CO2C．SO2D．O24．氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述不正确的是()A．CsOH溶液能使紫色石蕊溶液变蓝B．无色酚酞溶液遇CsOH溶液不变色C．CsOH溶液中含有OH－D．CsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2OCB

考点3中和反应5．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如下图。下图中所加试剂①②③分别是()A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液C

【综合训练】1．氢氧化钙的俗称是()A消石灰B．苛性钠C．石灰石D．生石灰2．下列说法中错误的是()A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9B．用稀盐酸除去铁表面的铁锈C．用熟石灰改良酸性土壤D．浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂3．云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味。为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点()A．食醋B．花生油C．食盐D．白酒AAA

4．如图所示，该实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况()A．A处下降，B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降D．A、B两处都不变C

(1)甲实验验证了氢氧化钙具有____、____的化学性质；(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待____时，将铁丝伸入集气瓶内。集气瓶内放少量水的目的是____；(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置。实验时若向试管中加入的盐酸过多，可能产生的后果是____。5．根据图所示的实验回答问题：能与酚酞(指示剂)作用(或溶液呈碱性)能与稀盐酸(酸)反应火柴快燃尽(或铁丝红热)防止集气瓶炸裂液体溢出试管

6．用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方(见右图)。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是:____；(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是____，若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是__