生物统计学(第3版)杜荣骞课后习题答案第十二章实验设计.docxVIP

生物统计学(第3版)杜荣骞课后习题答案第十二章实验设计

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在完全随机设计中，如何确定每个处理组的样本数量？()

A.根据总体标准差和所需置信区间确定

B.根据每个处理组的总体均值和所需置信区间确定

C.根据每个处理组的标准差和所需置信区间确定

D.随机分配

2.在析因实验设计中，如果实验因素A有3个水平，因素B有2个水平，则该实验设计有多少个处理组？()

A.6

B.8

C.9

D.12

3.在重复测量设计中，每个观测值的变异主要由什么因素引起？()

A.处理效应

B.偶然误差

C.系统误差

D.处理效应和偶然误差

4.在随机区组设计中，如何安排实验单元到不同的处理组？()

A.随机分配

B.按照事先设定的顺序分配

C.根据实验单元的特性分配

D.按照大小顺序分配

5.什么是区组？()

A.实验单位

B.处理组

C.相似的一组实验单位

D.实验因素

6.在拉丁方设计中，为什么需要将实验单元排列成方阵？()

A.为了方便记录实验数据

B.为了减少实验误差

C.为了提高实验效率

D.为了保持实验条件一致

7.在交叉设计实验中，如何处理处理效应的相互作用？()

A.忽略相互作用

B.将交互作用视为一个单独的处理组

C.分析交互作用的影响

D.只分析主效应

8.在时间序列设计中，如何确定时间点的选择？()

A.根据实验目的随机选择

B.根据历史数据选择

C.根据理论预测选择

D.以上都是

9.什么是实验设计的方差分析（ANOVA）？()

A.一种用于比较两个以上均值差异的方法

B.一种用于分析处理效应和误差的方法

C.一种用于计算样本量的方法

D.一种用于预测结果的方法

10.在双因素实验设计中，如何确定每个因素的实验水平数？()

A.根据总体标准差确定

B.根据所需置信区间确定

C.根据每个因素的实验水平数确定

D.以上都不对

二、多选题(共5题)

11.在实验设计中，以下哪些是实验误差的来源？()

A.处理效应

B.系统误差

C.偶然误差

D.实验者误差

E.环境因素

12.以下哪些实验设计方法可以用来减少偶然误差的影响？()

A.随机区组设计

B.完全随机设计

C.拉丁方设计

D.重复测量设计

E.双因素交叉设计

13.在析因实验设计中，以下哪些情况可能会产生交互作用？()

A.因素水平之间存在非线性关系

B.因素之间存在相互依赖性

C.不同因素水平组合下效应不同

D.实验误差的存在

E.样本量不足

14.以下哪些统计方法可以用来分析实验设计中的数据？()

A.方差分析（ANOVA）

B.t检验

C.线性回归

D.卡方检验

E.秩和检验

15.在实验设计中，以下哪些因素需要考虑以避免或减少偏倚？()

A.实验者的主观性

B.实验单位的随机选择

C.实验条件的控制

D.数据收集的准确性

E.样本量的大小

三、填空题(共5题)

16.在随机区组设计中，将实验单元分为若干个组别的过程称为_。

17.当实验设计中的处理因素有两个或两个以上时，这种设计称为_。

18.在析因实验设计中，每个处理因素的_个水平相乘即为总的处理组合数。

19.在实验设计中，用来平衡实验误差的方法之一是_。

20.在重复测量设计中，同一实验单元接受多种处理的实验设计称为_。

四、判断题(共5题)

21.完全随机设计是实验设计中最为简单和常用的设计方法。()

A.正确B.错误

22.在重复测量设计中，每个实验单元只接受一个处理。()

A.正确B.错误

23.在析因实验设计中，处理效应的交互作用总是存在的。()

A.正确B.错误

24.拉丁方设计可以有效地平衡实验误差，因为它将实验单元排列成方阵。()

A.正确B.错误

25.在双因素交叉设计中，处理效应的交互作用可以通过单独分析每个处理组来识别。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述完全随机设计的特点及其应用场景。

27.解释什么是区组设计和它的主要用途。

28.在析因实验设计中，如何处理处理效应的交互作用？

29.重复测量设计与随机区组设计的主要区别是什么？

30.在实验设计中，如何评估