高中议论文写作范式.pptxVIP

议论文写作构造（一）;常春藤;常春藤;首段提出中心论点，观点要明确，应当简洁精练，因此用一段来完毕；

主体段落是论证中心论点部分，是议论文主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；

尾段是归结论述部分，归结忌讳拖泥带水，因此应洁净利落总结得出结论、提出但愿等，这些内容安排一段。;四环节;;;鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋故事，正是他勤奋，让他在人生道路上游刃有余，虽然面临是人生大转折——弃医从文，他也没有碰到转行带来难处，这正是他以勤奋为人生规则收获，他由此积累了知识力量，精神毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉篇章。（述例）因此，把勤奋作为人生行动规则，在勤奋中充实自我，虽然碰到忽然转变也不会惊恐失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己人生愈加丰富，成为你这盘棋最终王者。（引申挖掘—论钩）?;;;;;在如棋人生中，遵守做人规则，驰骋你人生；在如戏人生中，遵守做人规则，精彩你人生；在如茶人生中，遵守做人规则，品味你人生。遵守做人规则，走出完美人生！（结论部分，用排比手法照应首段，提出但愿，结束全文）;议论文“论钩”;常见论钩有如下几种;3、嵌入钩：将论点关键词嵌入论据中加以强调。

方式：论据要素+论点要素+论据要素

例：论点：要有入迷精神，才能发挥思索威力。

论据：牛顿忙于计算月球轨道，把请朋友吃饭事抛到九霄云外。

论钩：他入迷到了这种废寝忘地步。

这种论钩将论据和论点彻底融为一体，连联络词都不要了，它合用于事实论据论述。

4、扩展钩：把论据意义扩展开去。

方式：由此可见+包括论点或论点要素排比句

例：论点：思索是发明发明决定性原因。

论据：瓦特通过思索而发明蒸汽机，毕升通过思索而发明活字印刷术。

论钩：从这里我们可以看出，思索是人灯向科学进军先导，是探索大自然秘密侦察兵，是发明发明之花阳光雨露，是攀登科学顶峰阶梯。

这种论钩文辞优美，很有气势，将论据意义论述得酣畅淋漓，合用几种论据后综述。;5、点睛钩：抓住论据关键词加以强调，提醒其与论点关键词在内涵上一致性。

方式：论据关键词就是论点关键词意思。

例：论点：实践是检查真理唯一原则。

论据：毛主席话：“真理只有一种，而究竟谁发现了真理，不依托主观夸张，而依托客观分析，只有千百万人民革命实践才是检查趔尺度。”“趔原则只能是社会实践。”

论钩：这里说“只有”、“才是”就是说，原则只有一种，没有第二个。

这种论钩有画龙点睛作用，抓住了论据关键，使其意义更明显，合用于道理论据论述。;6、?假设钩：退一步说，假设在另一种状况下，就不会有这种成果，从背面证明这个论据与论点关系。

方式：假如、假如不具有论点要素1+那么就不会有论点要素2

例：论点：这不管怎么说都是一场大悲剧。李自成自然是一位悲剧主人，而从李岩方面来看，悲剧意义尤其深刻。

论据：李自成未曾采纳李岩谏言一段史料。

论钩：假若初进北京时，李自成听了李岩话，使士卒不要懈怠了军纪，对吴三桂等及早采用了笼络政策，清人断不至于那样快便入了关。又假若李岩收复河南之议得到实现，以李岩深得人心必能独当一面，把农民解放战斗转化为弄清战争……个人悲剧扩大而成为民族悲剧，这意义不能说是不深刻。

这种论钩合适内容较复杂事实论据，能使论据与论点关系被揭示得更充足。;论钩当然不止上述这些，客观存在有待于不停充实完善。

总之，一种好论钩应是能体现论据和论点结合点，是论据抽象化和论点详细化统一体。

上述几种论钩要使用时并非截然分开，常常混合使用。;训练题目;同一论据，证明不一样样论点;作文训练;成功需要脚踏实地;【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可从材料中提取有价值信息构思立意。材料中鲁迅对孩子训示，告诉我们，要立足实际，踏实做人和事，切莫盲目追求空头，不切实际事情。

由此可参照立如下立意：

1．不要有名无实，要踏实做人、谦逊做人（最对旳立意）

2．选择适合自己事情做

3．活出真实自我;鲁迅家风