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多元评价方式在小学道德与法治教学中的深度学习实践.docx

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    多元评价方式在小学道德与法治教学中的深度学习实践

    说明

    体验式教学是一种注重学习者通过亲身参与、互动和实践来感知和理解知识的教学方法。其核心在于通过模拟、角色扮演、情境再现等方式，使学生在主动参与中获得知识的深层次理解和内化。这种方法强调学习过程中感官、情感和认知的多重体验，以促进学生对道德与法治知识的全面理解和认同。

    在体验式教学中，师生之间的互动至关重要。教师不仅是知识的传授者，更是学习的引导者和组织者。教师通过设计有针对性的教学活动，激发学生的自主学习兴趣，引导学生主动思考、探究和实践。教师还需要通过及时的反馈和鼓励，帮助学生在学习过程中

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