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了解故事情节，简要复述课文。
写一件事，能写出自己的感受。
目录
一、单元信息1
、单元分析2
三、单元学习目标5
四、单元作业目标6
五、单元作业整体设计思路7
六、课时作业
25王戎不取道旁李10
26西门豹治邺18
27*故事则33
扁鹊治病34
口语菱晨手射39
讲历史人物故事41
习作：我的心儿怦怦跳45
语文园地53
七、单元作业检测65
单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本教育部组织编
信息语文第八单元
四年级第一学期写（人民教育
出版社出版）
单元组□自然单元□重组单元
织方式
序号课时名称对应教材内容
1《王戎不取道旁李》第25课
2《西门豹治邺》第26课
课时信
息3《故事则》第27课
4《讲历史人物故事》口语交际
5《我的心儿怦怦跳》习作
6《语文园地》语文园地
1
单元分析
一、课标要求2（022版）
【识字与写字】
对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯,有初步的独立识字能力。
能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。能感知常用汉字形、音、
义之间的联系，初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化
内涵。
【阅读与鉴赏】
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解词句的意思，
体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表
达的思想感情。能对课文中不理解的地方提问疑问，乐于与他人讨论交流。能复
述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心人物的命
运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。积累课文中的优美词语、精彩句段,
以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
【表达与交流】
能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新
奇有或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的
语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。
【梳理与探究】
尝试分类整理学过的字词，尝试发现所学汉字形、音、义和书写的特点，帮
助自己识字、写字。学习组织有味的语文实践活动，在活动中学习语
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