人教版高中物理必修第3册教材基础导学 第十一章 电路及其应用.pdfVIP

第十一章电路及其应用

1电源和电流

核心素养点击

(1)了解电流的形成条件、电源的作用和导体中的恒定电

场。

物理观念

(2)理解电流的定义、定义、单位及方向的规定，会用

公q=It分析相关问题。

会推导电流的微观表达，从微观的角度认识影响电流

科学思维

大小的因素。

科学态度与了解电动汽车中的电池，体会电源的使用对人类生活和

责任社会发展的影响。

S自学新教材•注重基础性

一、电源

L填一填

⑴定义：如图11.1所示，能把电子从A搬运至B的装置。其中A、

B为电源的两个电极。

图11.1-1

(2)作用：使电路中的电流能够持续存在。

2.判断

(1)电源的两极间存在一定的电势差。(J)

(2)电源能把正电荷从正极搬运到负极。(X)

(3)电源的作用就是将其他形的能转化为电能。(J)

3.想一想

如图甲、乙所示，为什么电闪雷鸣时，强大的电流能使天

空发出耀眼的强光，但它只能存在于一瞬间，而灯泡却能持续发光？

甲乙

图11.1・2

提示：闪电不能产生持续的电流，而灯泡发光时有电源提供持续的电

流。

二、恒定电流

1.填一填

(1)恒定电场：稳定分布的电荷所产生的稳定的电场。

(2)自由电荷定向运动的平均速率特点：在恒定电场的作用下，导体

中的自由电荷做定向运动,在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞,

阻碍了自由电荷的定向运动，结果是大量自由电荷定向运动的平均速率不

随时间变化。

(3)恒定电流：大小、方向都不随时间变化的电流。

(4)电流

①物理意义：描述电流强弱程度的物理量。

Q

=

②表达:t

_

③方向规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

④单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称玄，符号是A,

常用的电流单位还有：亳安(mA)和微安(nA),它们与安培的关系是：1mA

6

=10-3A、1UA=1CFAo

2.判断

(1)电流的方向为电荷定向移动的方向。(X)

(2)电流既有大小，又有方向，是矢量。(X)

(3)电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多。(J)

R本日—•相

有同学认为“只有导体中才可有电流”，谈一谈你的认识。

提示：电荷定向移动形成电流，不论是导体内还是其他空间只有电

荷定向移动就可形成电流，如氢原子中核外电子做匀速圆周运动时，形成

了一环形电流等。

S提升新知能•注重综合性