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跨学科融合的学习任务群设计与实施
说明
任务群理念下的教学设计注重通过多种学习活动来促进学生的全面发展。教学活动的设计应以任务为主线，通过分组合作、讨论、案例分析、实践操作等多种形式，促使学生主动参与，增强学习的互动性与体验感。在具体实施过程中，教师需扮演引导者与支持者的角色，为学生提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务并从中获得有效的学习成果。
学习任务群教学评价应既关注学生任务完成的过程，也注重任务最终结果的评估。过程性评价主要通过对学生在任务完成过程中的参与度、思考深度、合作能力等方面进行跟踪评价，及时发现学生在学习过程中遇到的问
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