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声音的高与低;情境导入;你们听到的声音强弱相同吗？;探索研讨;1.吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。;任务：让物体发出高低不同的声音第（）组;点击图片播放实验视频;活动记录;小结：铝片、簧片越长，发出的声音越低；铝片、簧片越短，发出的声音越高。声音的高低可以用音高来描述。;探索二：声音的高低与振动的关系;点击图片播放实验视频;实验帮助卡;我们可以用柱形图表示声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系。;观察图中的物体，推测它们发出声音的高低有什么不同，并说一说理由。;课堂小结;一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);
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