校园霸凌题库及答案高中.docVIP

校园霸凌题库及答案高中

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.校园霸凌中，故意排挤、孤立同学属于以下哪种行为表现？（）

A.身体暴力B.语言暴力C.社交霸凌D.网络霸凌

答案：C

解析：排挤、孤立同学是通过社交手段对他人进行伤害，属于社交霸凌。身体暴力是直接的身体伤害行为，语言暴力是用言语攻击，网络霸凌是利用网络实施的霸凌，均不符合题意。

2.遭遇校园霸凌后，比较合适的做法是（）

A.以暴制暴B.默默忍受C.及时告诉老师或家长D.报复霸凌者

答案：C

解析：以暴制暴可能会让情况更糟，默默忍受会持续受到伤害，报复霸凌者也不可取，及时告诉老师或家长能得到有效的帮助和保护，是正确做法。

3.以下哪种不属于校园霸凌的常见形式？（）

A.给同学起侮辱性绰号B.帮助同学解答难题C.故意损坏同学财物D.传播同学的隐私

答案：B

解析：帮助同学解答难题是积极行为，不属于霸凌。给同学起侮辱性绰号是语言霸凌，故意损坏财物是行为霸凌，传播隐私是侵犯他人权益的霸凌行为。

4.发现同学正在遭受校园霸凌，正确的做法是（）

A.赶紧走开，多一事不如少一事B.加入霸凌者一起欺负被霸凌者C.大声呵斥霸凌者并及时报告老师D.在一旁围观嘲笑

答案：C

解析：走开、围观嘲笑或加入霸凌者都是错误行为，大声呵斥霸凌者并报告老师能制止霸凌行为，保护被霸凌者。

5.校园霸凌可能会给被霸凌者带来的长期影响不包括（）

A.自信心提升B.抑郁焦虑C.学习成绩下降D.社交恐惧

答案：A

解析：校园霸凌通常会导致被霸凌者自信心受挫，而不是提升，抑郁焦虑、学习成绩下降、社交恐惧都是可能出现的长期影响。

6.以下哪种行为属于校园霸凌中的语言暴力？（）

A.推搡同学B.嘲笑同学口音C.偷走同学文具D.在网上散布同学谣言

答案：B

解析：嘲笑同学口音属于用言语对他人进行贬低、伤害，是语言暴力。推搡同学是身体暴力，偷走文具是行为霸凌，网上散布谣言是网络霸凌。

7.面对校园霸凌，学校应该（）

A.忽视不管B.对霸凌者严惩不贷C.只教育被霸凌者D.加强教育和管理，建立预防机制

答案：D

解析：忽视不管肯定不行，严惩霸凌者的同时要注重教育引导，只教育被霸凌者不能从根本解决问题，加强教育和管理，建立预防机制才是全面正确的做法。

8.校园霸凌的实施者往往具有（）

A.很强的同情心B.较高的道德素养C.不良的行为习惯D.良好的人际关系

答案：C

解析：具有不良行为习惯的人更容易实施校园霸凌，同情心强、道德素养高和良好人际关系都与霸凌行为相悖。

9.以下哪种情况不属于校园霸凌范畴？（）

A.同学间正常的玩笑打闹B.强迫同学给买零食C.殴打同学致伤D.长期辱骂同学

答案：A

解析：正常的玩笑打闹一般不会造成伤害，不属于霸凌。强迫买零食、殴打致伤、长期辱骂都属于霸凌行为。

10.当被霸凌者出现情绪问题时，以下做法错误的是（）

A.鼓励其积极面对B.陪伴其寻求专业帮助C.指责其太脆弱D.倾听其内心感受

答案：C

解析：指责被霸凌者太脆弱会加重其心理负担，不可取。鼓励面对、陪伴寻求帮助、倾听感受都是正确帮助被霸凌者应对情绪问题的做法。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.校园霸凌可能涉及的方面有（）

A.身体伤害B.语言侮辱C.社交孤立D.财物损坏

答案：ABCD

解析：身体伤害如殴打等，语言侮辱像起绰号、辱骂，社交孤立如排挤，财物损坏都是校园霸凌可能涉及的方面。

2.遭遇校园霸凌后，可能出现的后果有（）

A.身体受伤B.心理创伤C.学习受影响D.社交障碍

答案：ABCD

解析：霸凌可能直接导致身体受伤，长期会造成心理创伤，进而影响学习和社交，出现学习受影响、社交障碍等后果。

3.预防校园霸凌可以采取的措施有（）

A.加强心理健康教育B.建立健全监督机制C.培养良好品德D.鼓励同学间相互检举

答案：ABCD

解析：加强心理健康教育提升学生心理素质，健全监督机制及时发现问题，培养良好品德减少不良行为，鼓励检举能让霸凌行为无所遁形，这些都有助于预防校园霸凌。

4.校园霸凌的实施者可能存在的心理有（）

A.寻求关注B.自卑C.嫉妒D.缺乏同理心

答案：ABCD

解析：寻求关注通过霸凌来引起他人注意，自卑可能通过霸凌来显示自己，嫉妒他人而实施霸凌，缺乏同理心不能体会被霸凌者感受，这些心理都可能导致霸凌行为。

5.发现校园霸凌行为后