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(2025年)毕节市第一中学人才强市暨高层次急需紧缺人才引进实施考试练习题及答案

一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年12月，毕节市发布《关于深入实施“人才强市”战略的若干措施》，明确提出“十四五”期间重点引进“四类人才”，其中不包括以下哪项？

A.教育领域学科领军人才

B.新能源产业技术研发人才

C.传统手工艺非遗传承人

D.基层医疗全科执业医师

答案：C（文件明确“四类人才”为教育、医疗、新兴产业、乡村振兴领域紧缺人才，非遗传承人未单独列为重点类别）

2.毕节市地处乌蒙山腹地，是国家乡村振兴重点帮扶地区。2025年市政府工作报告中提出“三大提升行动”，其中“教育质量提升行动”的核心目标是：

A.全市高中阶段毛入学率达95%以上

B.新增省级示范性高中2-3所

C.县域内义务教育优质均衡发展通过国家评估

D.引进10名以上基础教育领域省级教学名师

答案：D（报告原文强调“以人才引育为核心，三年内引进省级教学名师、名校长10名以上，带动教师队伍整体提质”）

3.党的二十大报告指出，“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。下列关于教育、科技、人才三者关系的表述，错误的是：

A.教育是基础，科技是关键，人才是根本

B.三者协同配合、系统集成，共同服务于高质量发展

C.人才培养靠教育，科技突破靠人才，教育发展靠科技

D.教育优先发展应独立于科技和人才战略之外

答案：D（三者需统筹推进，不可割裂）

4.2025年3月，毕节市教育局印发《关于深化基础教育课程改革的实施意见》，提出“构建具有毕节特色的‘红+绿’课程体系”。其中“红”指红色文化教育，“绿”指：

A.绿色经济产业知识

B.生态环境保护教育

C.民族民间文化传承

D.绿色低碳生活技能

答案：B（文件明确“绿”为“依托国家生态文明试验区建设，强化生态保护、绿色发展等主题教育”）

5.下列关于《中华人民共和国教师法》（2023年修订）的表述，正确的是：

A.明确教师是“人类灵魂的工程师”，首次写入法律

B.提高中小学教师学历要求，小学教师需具备本科以上学历

C.建立教师荣誉表彰制度，设立“国家教师奖”

D.规定教师享有“教育教学自主权”，可自行编写全部学科教材

答案：C（修订版新增“国家教师奖”，A项“人类灵魂工程师”为传统表述，非首次入法；B项小学教师学历要求为“专科以上”；D项“自行编写全部教材”不符合“国家课程为主”原则）

二、教育专业知识（共20题，每题2分，共40分）

6.某教师在讲授《背影》时，先播放父亲送子女上学的真实视频，再引导学生分享自己与父母的温情故事，最后回归文本分析。这一教学过程主要体现了：

A.直观性原则与因材施教原则

B.理论联系实际原则与循序渐进原则

C.情感陶冶法与情境教学法

D.讨论法与读书指导法

答案：C（通过视频创设情境，引导情感体验，属于情境教学和情感陶冶）

7.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，下列关于“核心素养”的表述，错误的是：

A.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念

B.各学科核心素养独立发展，无交叉融合

C.核心素养的培养需贯穿课程目标、内容组织、教学实施全过程

D.义务教育阶段核心素养具有发展性，不同学段要求各有侧重

答案：B（核心素养强调跨学科融合，如科学精神、社会责任感等可在多学科中培养）

8.某学生因家庭变故出现情绪低落、上课注意力不集中现象，班主任多次与其谈心未果。此时最适宜的做法是：

A.联系家长要求带其就医诊断

B.组织班级活动引导其融入集体

C.查阅心理学书籍自行开展心理辅导

D.推荐其参加学校心理健康教师的个案辅导

答案：D（班主任应发挥协调作用，由专业心理教师介入更有效）

9.关于德育过程的基本规律，下列表述正确的是：

A.德育过程是单一的知情意行培养顺序

B.德育过程是组织学生活动和交往的过程

C.德育过程主要依靠教师的说服教育

D.德育过程的长期性仅由学生的年龄特征决定

答案：B（德育需通过具体活动和交往实现，A项知情意行可有多端性；C项需多种方法结合；D项长期性还受社会环境等因素影响）

10.某高中开展“跨学科项目学习：乌蒙山区乡村旅游资源开发”，要求学生结合地理（区域分析）、历史（文化挖掘）、美术（宣传设计）、数学（成本核算）等学科知识完成方案。这体现了新课改的哪一理念？

A.关注学生个性发展

B.