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儿童窒息急救与预防宣教指南
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
02
日常预防措施
03
急救操作步骤
04
特殊场景处理
05
家长责任与准备
06
社会宣教途径
01
窒息基本概念
01
窒息基本概念
PART
窒息定义
指由于喉部或气管内的异物阻塞，导致空气无法进入肺部，引起呼吸困难甚至危及生命的状况。
儿童窒息定义与危害
危害程度
窒息可能导致大脑缺氧，严重时会造成不可逆的脑损伤甚至死亡。
急救重要性
及时正确的急救措施可以挽救生命，减少后遗症。
2014
常见窒息物品种类
04
01
02
03
食物类
糖果、坚果、小水果、果冻等易吸入气道的食品。
玩具类
小零件、弹珠、笔帽等易误吞或吸入的玩具。
家居用品类
纽扣、硬币、小饰品、塑料袋等常见小物件。
其他物品
如纸张、卡片、棉花等易堵塞气道的物品。
高发场景
进食时嬉戏打闹、哭闹时强行喂食、躺在床上吃东西等。
监护人因素
家长或监护人疏忽、缺乏相关知识和急救技能等也是导致儿童窒息的重要因素。
年龄分布
婴幼儿和学龄前儿童是高发人群，尤其是3岁以下的幼儿。
高发场景与年龄分布
02
日常预防措施
PART
食物切割与喂养规范
食物宜细
应将食物切成小于儿童口腔的小块，避免过大食物造成窒息风险。
儿童吃东西时要有人照看，特别是果冻、糖果、坚果等易造成窒息的食品。
监督进食
向儿童讲解安全进食的知识，如不跑、不跳、不大声哭闹时吃东西。
教育儿童
定期检查玩具是否有破损或松动的部件，及时修理或丢弃。
检查破损
根据儿童的年龄和认知水平选择适合的玩具，避免超龄或低龄玩具带来的安全隐患。
适宜年龄
选购没有小零件或易脱落部件的玩具，防止儿童误吞或吸入。
避免小零件
玩具安全筛选标准
定期清理儿童活动区域内的物品，确保没有易造成窒息的物品，如塑料袋、小球等。
清理呼吸道
环境危险源排查方法
将危险物品放置于儿童触及不到的地方，如药品、清洁剂、尖锐物品等。
危险物品存放
确保儿童睡眠环境安全，避免使用过软的被褥和枕头，以及防止窒息的睡姿。
睡眠安全
03
急救操作步骤
PART
成人海姆立克急救法
站在或跪在患儿身后，双手环抱患儿腰部，一手握拳，拇指侧紧贴患儿腹部中线，另一只手包住拳头，并用力向上、向内快速挤压腹部，形成一股冲击性气流，帮助异物排出。
婴幼儿海姆立克急救法
让患儿面朝下躺在前臂上，头低脚高，用手托住下颌以保持呼吸道通畅。另一只手在肩胛之间用力拍背5次，观察异物是否排出。若未排出，则将患儿翻过来，在胸骨下半部，即乳头连线正下方，用食指和中指按压5次，反复进行，直到异物排出。
海姆立克急救法演示
用空心掌拍击，力度适中，以引起震动并帮助异物松动。
叩击力度
每次叩击5次，观察异物是否排出，若未排出，可重复进行。
叩击次数
01
02
03
04
婴儿背部肩胛之间，即两肩胛骨下缘连线中点处。
叩击部位
叩击过程中注意保护婴儿头部和颈部，避免造成二次损伤。
注意事项
婴儿背部叩击法要点
呼叫急救电话
在呼叫急救电话的同时，可寻求周围人的帮助，如请邻居、路人协助呼叫或协助急救。
寻求他人帮助
迅速送医
发现患儿窒息，应立即拨打急救电话（如120），并告知患儿情况和所在位置。
到达医院后，迅速向医生提供患儿的病史、病情及急救过程，以便医生快速了解病情并采取有效的治疗措施。
在等待急救人员到来的过程中，应尽快将患儿送至医院。送医途中，继续观察患儿情况，如发生心跳、呼吸停止，应立即进行心肺复苏。
紧急呼叫与送医流程
提供病情信息
04
特殊场景处理
PART
呼吸困难程度
观察患儿呼吸是否费力，有无明显呼吸困难或发绀（口唇、甲床等变紫），以判断窒息的严重程度。
精神状态
评估患儿精神状态，如烦躁不安、哭闹、嗜睡等，以判断病情严重程度。
异物卡喉的深度判断
立即让患儿离开可能导致过敏的环境或食物，避免过敏反应加重。
迅速脱离过敏原
让患儿平躺，头部偏向一侧，以便分泌物排出；如患儿呕吐，及时清理呕吐物，避免误吸。
保持呼吸道通畅
如患儿有过敏史且随身携带抗过敏药物，可迅速给予抗过敏药物以缓解症状。
紧急用药
过敏反应导致窒息应对
01
02
03
急救顺序
溺水窒息的急救顺序为先救出水，再进行其他急救措施。迅速将患儿从水中救出，并尽快清除口鼻内的水及污物。
呼吸心跳判断
对于溺水患儿，要特别注意呼吸和心跳情况。如呼吸心跳停止，需立即进行心肺复苏术。
保暖措施
溺水患儿体温下降较快，应采取保暖措施，如盖上干毛巾、衣物等，避免体温过低影响救治效果。
溺水窒息急救差异点
05
家长责任与准备
PART
急救药品和器具
如呼吸道异物清除器、急救喷雾剂、氧气袋、AED（自动体外除颤器）等，确保在紧急情况下能够及时施救。
急救联系信息
包括家庭医生、急救中心、附近医院急诊电话等，便于紧急联
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