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根据考友回忆整理精选真题
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收集整理,仅供参考
2024年重庆公共运输职业学院招聘笔试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()
A.群众认可度较高
B.有利于竞争
C.班委之间的和谐度较高
D.保证班委质量
【答案】:D
2.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.由教师自己申请
B.服从学校发展需要
C.学校规章制度确立
D.双方平等自愿
【答案】:D
3.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。
A.中介
B.解惑者
C.管理者
D.组织者
【答案】:A
4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书
A.8-9年
B.6-7年
C.4-5年
D.1-3年
【答案】:D
5.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()
A.无限期
B.4年
C.2年
D.1年
【答案】:C
6.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。
A.条件性知识
B.本体性知识
C.实践性知识
D.文化知识
【答案】:B
7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()
A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
B.高校的教学与研究相互依存、相互促进
C.现成的研究成果都能直接作用教学内容
D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
【答案】:C
8.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。
A.操作性
B.检验性
C.公共性
D.客观性
【答案】:D
9.目前高等学校基本的教学环节是()。
A.社会实践
B.课堂教学
C.素质拓展
D.创新创业
【答案】:B
10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。
A.他人期望
B.教育评估
C.个体认知
D.传统习惯
【答案】:D
11.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。
A.教师威信
B.教师期望
C.教师角色
D.教师专长
【答案】:A
12.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.技术人员
B.人类工程师
C.专业人员
D.工作人员
【答案】:C
13.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。
A.理想与现实的矛盾
B.独立性与能力不足的矛盾
C.成人感与经验缺乏的矛盾
D.求知欲与识别力之间的矛盾
【答案】:D
14.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.创新型
B.新手型
C.专家型
D.熟手型
【答案】:D
15.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.参观法
【答案】:B
16.教师职业产生的前提是()。
A.社会生产力的发展
B.人类教育活动的出现
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展
【答案】:C
17.下列表述中关于心理健康的表述,错误的是()。
A.心理健康的状态具有相对性
B.心理健康的状态具有连续性
C.心理健康的状态具有稳定性
D.心理健康的状态具有可逆性
【答案】:C
18.阿特金森研究发现,更容易选择非常容易任务的是()。
A.矛盾者
B.追求成功者
C.避免失败者
D.所有人
【答案】:C
19.关于内在动机与外在动机的关系,下列说法中正确的是()。
A.外在动机会削弱内在动机
B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合,能最有效地促进学习
C.外在动机会促进内在动机
D.内在动机会削弱外在动机
【答案】:B
20.()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A.自我统一感
B.教学效能感
C.自我控制感
D.自我效能感
【答案】:D
21.以下哪点不属于个性特征范畴()。
A.性格
B.气质
C.能力
D.需要
【答案】:D
22.[]在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()
A.不平等的
B.互补的
C.对立的
D.平等的
【答案】:D
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