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使用设计思维改善小学英语课堂的互动性.docx

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    使用设计思维改善小学英语课堂的互动性

    说明

    项目式学习往往需要较长的时间进行，同时可能需要丰富的教学资源支持。在一些教学环境中，教师可能面临时间与资源的限制。教师可以通过合理的时间规划与资源整合，优化项目设计，确保在有限的资源下仍能实现项目的顺利实施。例如，可以通过数字化工具、网络资源等手段，弥补教学资源的不足，提升项目学习的效果。

    跨学科教学要求教师具备较高的学科整合能力和多元化的教学方法，而这种能力在传统教学体系中往往缺乏。因此，教师在实施跨学科教学时需要不断提升自己的专业素养，尤其是在艺术和科学两方面的知识积累。为了应对这一挑战，教师可以

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