生成式人工智能在地理课堂中的可视化教学应用.docx

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2025-11-26 发布于重庆
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生成式人工智能在地理课堂中的可视化教学应用

说明

生成式人工智能能够创建虚拟的地理环境，帮助学生在不受地理限制的情况下进行探索。学生可以在虚拟环境中模拟地理现象，如模拟火山爆发、地震或气候变化等，通过这些沉浸式的互动体验，学生能够以更加生动直观的方式理解复杂的地理概念，增强学习的趣味性和互动性。学生在虚拟环境中还能相互交流，共享发现和解决问题的方法，进一步加深课堂的互动性。

生成式人工智能在地理学科中的个性化推荐应用，将在提高学生学习兴趣、提升学习效率以及优化教育资源配置等方面发挥重要作用。随着技术的不断发展和成熟，个性化推荐的效果将进一步提升