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整合艺术与科学探索英语学习的跨学科模式
前言
跨学科教学的评估不仅仅是对学科知识的考察，还涉及学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。因此，传统的考试评估方式可能无法全面反映学生的学习成果。为了应对这一挑战，教师可以采用多元化的评估方式，如项目评估、过程性评估和自我评估等，更全面地评价学生的综合能力。
在项目式学习中，教师需要精心设计跨学科的整合方式，使学生在英语学习的能够接触到其他学科的核心知识。这一过程不仅依赖于教师的指导，也需要学生之间的协作与交流。在项目实施过程中，教师应鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神与沟通能力。学生通
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